自我保护新 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一课,自我保护,晓丽的微博：,今天，发生了件,难以置信,的事，我到现在还害怕呢，真的要感谢我的同学李淼看来我,在这方面,要,向她学习,我打算先到网上搜集一些资料思考：,晓丽为什么要感谢同学李淼？,她要到网上学习些什么呢？,学习目标,能够,发现并防范,身边可能的,危险,遭遇危险时能,掌握,有效的,自救自护方法,了解,权益受到侵害后,依法维权的途径,“,据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、不法侵害、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，每年大约,1.6,万人,，平均每天有,40,多人,死亡，相当于每天有,一个班,的学生,消失,！,而专家提出，增强自身的安全防范意识，,80,的意外可以避免你知道我们身边你有哪些危险及怎样预防吗？,“,2011,年,12,月,5,日晚,6,时许，保定市民陈先生开车到某中学门口接放学的女儿回家就在,陈先生女儿从后门上车,的一瞬间，一名男子,趁机蹿上车,，而后用,凶器抵住了陈先生,，随后拿走了陈先生的，让他按吩咐开车,”,最近，此类不法侵害频发，假如你是当事人，你会如何有效自救？请大家积极跟帖参与。

陈先生告诉劫匪钱没问题，但不要伤害孩子，又说家里凑钱需要时间，来麻痹劫匪，拖延时间当行至一座公共厕所时，陈先生的女儿突然说：,“我要上厕所！”,当时,车速并不快，,不等劫匪反应，陈先生,一脚刹车,把车停住，女儿,一把拉开车门冲了出去,陈先生,也迅速冲到车外，与随后下车的劫匪扭打在一起,见有,行人围拢,过来，劫匪,仓皇逃跑,对照当事人的做法，看看你跟帖的方法是否有效,面对不法侵害，要迅速准确地判断，采用机智灵活的方法保护自己精华跟帖,1,人身安全第一：确保安全、保存实力,2,主观心理的调节：意志坚强、保持镇静,3,力量对比：避免无谓地激怒对方,4,周围环境的利用：判断明确、把握时机、,5,机智求助他人：及时求救、大声呼喊,6,暂时妥协，及时报案：依法保护自身权益,试一试这个有用的地震逃生游戏吧,1,地震发生时，只能拿周围的一种有利于地震自救用品2,找到有利于地震自救位置和防护动作3,五秒钟做好防护动作，定格后不再活动,对照逃生说明你能为自己的生命提供多少分的保障呢,今天真倒霉，我在学校对面的小卖店买了这样一瓶汽水，能喝吗？真想到小卖店大闹一场，我该怎么办？,帮我出出主意吧？,提供法律服务的部门有哪些,寻求非诉讼帮助的有关部门,诉讼的三种形式,律师事务所、公证处、法律援助中心,向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等反映,向法院起诉（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）,参考课本,9092,页，帮助晓丽对该网友的求助进行回复,用心呵护生命,。