湘教版多细胞生物的组成

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/18,#,多细胞生物体的组成（结构层次）,武冈市稠树塘镇法新中学 潘黎,目标一：理解一株完整的植物体的结构层次,目标二：理解动物体（如：人体）的结构层次,课前回顾,c,细胞,分化,细胞,分裂,类别,类别,名称,图片,作用,人体组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,形态相似,、,结构相同,、具有一定,功能,的细胞群构成不同组织,具有产生和传导兴奋,具有收缩、舒张,具有连接，保护，支持，营养,具有保护和分泌,类别,类别,名称,图片,作用,植物组织,保护组织,营养组织,输导组织,分生组织,形态相似,、,结构相同,、具有一定,功能,的细胞群构成不同组织,具有保护作用,具有储存营养作用,具有输送水和营养的作用,具有继续分裂细胞作用,番茄果实的主要组织：,保护组织,营养组织,输导组织,讲授新课,组织构成器官,我们将由不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构，叫,器官,果实是器官,叶片是器官吗,？,保护组织,输导组织,叶片是一种器官,营养组织,胃的组成,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,胃壁解剖图,胃是人体器官,一株绿色开花植物是由哪些器官组成的？,叶,茎,根,果实,花,种子,（繁殖后代）,（繁殖后代）,（繁殖后代）,进行光合作用和制造有机物,输送水和无机盐,吸收水和无机盐,营养器官,生殖器官,六大器官构成绿色开花植物体,小结：绿色植物体的结构层次,细胞,组织,器官,植物体,食,道,口 腔,肛 门,胃,小,肠,大 肠,肝,看图说出其它与消化有关的器官,:,这些器官共同具有的生理功能是什么？,消化和吸收,器官构成系统：,人体的多个器官，按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构，叫做,系统,。

肛 门,食 道,胃,小 肠,大 肠,口 腔,肝,消化系统,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,八 大 系 统 构 成 人 体,看图归纳：人体的结构层次,请你尝试表示人体的结构层次细胞,组织,器官,系统,人体,生物体的结构层次,知识总结,细,胞,组,织,器,官,植物体,动物体,(,人）,系统,分化,组成,组成,组成,组成,随堂练习,1.,人的心脏属于（）,A.,细胞,B.,组织,C.,器官,D.,系统,2杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，前者所少的是,（）,A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,3.橘子果肉具有_作用，属于_组织4绿色开花植物的生殖器官,有,、花,果实,种子,D,C,储存营养,营养,叶,花,茎,果实,种子,你认识这些植物的器官吗？,根,谢 谢 大 家！,Bye-bye!,。