1、六年级北师大版下册语文期中考试复习卷一、基础知识（35 分）（一）读拼音，写词语。（10 分）h i（ ） shng ti（ ） z yun（ ） jng yng（ ） gng xin（ ） sh xing（ ） ln yng（ ） ji zh（ ） kng ki（ ） k wi（ ）（二）比一比，再组词。（5 分）炕（ ） 稍（ ） 肆（ ） 载（ ）籍（ ） 坑（ ） 梢（ ） 律（ ） 栽（ ） 藉（ ）（三）把成语补充完整，并按要求填空。（10 分）民不（ ）（ ） 生灵（ ）（ ） （ ）（ ）遍野（ ）（ ）失所 太平（ ）（ ） （ ）（ ）乐业路不（ ）（ ） 夜不（ ）（ ） （ ）（ ）多端（ ）心（ ）血 （ ）（ ）难鸣 饮水（ ）（ ）1. 形容社会动荡不安，人民生活困苦的成语有：_2. 形容社会安定，人民生活幸福的成语有：_（四）选择恰当的关联词语填空。（5 分）只有 才 宁可 也不 如果 就因为 所以 不但 而且 既 又1. （ ）闰土的父亲十分爱闰土，怕他死去，（ ）在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。2. 嘎羧躺在地上拒绝进食，（ ）揪住它的鼻子摇晃
2、好一阵，它（ ）会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。3. （ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。4. 桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家满怀同情。她看到西蒙死了，（ ）自己受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。（五）按要求写句子。（5 分）1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）1. 裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）1. 她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）1. 绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）1. 河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）二、积累运用（20 分）1. 默写古诗石灰吟。_ ，_ 。_ ，_ 。这首诗的作者是_ 朝的_ ，诗人通过对石灰不畏 “_” 和 “_ ”，即使 “_ ”，也要留下清白的描写，赞颂了石灰_ 的品质，抒发了诗人_ 的思想感情。（10 分）2. 写出一句珍惜时间的名言警句。（5 分）1. 请你为保护地球设计一条宣传标语。（5 分）三、阅读理解（25 分）（一）课内阅读（10 分）匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，
3、有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1. 文段开头写燕子、杨柳、桃花的目的是什么？（3 分）1. 画 “_” 的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4 分）1. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的表现？（3 分）（二）课外阅读（15 分）欣赏是一种善良1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为 “童年” 的小说所吸引。（ ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几
4、经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！” 作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是战争与和平安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他 4 年前写的这句话，竟影响了
5、这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？” 从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1. 在文中的括号里填上合适的关联词。（4 分）2. 请用 “_” 标出能表达文章中心意思的句子。（3 分）3. 联系上下文，理解下列词语的意思。（4 分）钟爱有加：_脱胎换骨：_4. 文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。（4 分）故事一：_故事二：_四、习作表达（20 分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请把它写出来。要求：1. 题目自拟。2. 想象合理，内容具体，语句通顺。3. 字数不少于 400 字。答案一、基础知识（一）和蔼 生态 资源 晶莹 贡献 设想 滥用 节制 慷慨 枯萎（二）炕头 稍
6、微 放肆 载重 书籍土坑 树梢 纪律 栽树 慰藉（三）民不聊生 生灵涂炭 哀鸿遍野 流离失所 太平盛世 安居乐业路不拾遗 夜不闭户 诡计多端 呕心沥血 孤掌难鸣 饮水思源1. 民不聊生、生灵涂炭、哀鸿遍野、流离失所2. 太平盛世、安居乐业、路不拾遗、夜不闭户（四）1. 因为 所以2. 只有 才3. 如果 就4. 不但 而且 宁可 也不 既 又（五）1. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。2. 裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。3. 眼睛像泉水。4. 示例：郁郁葱葱的绿树紧紧地环抱着宁静的村庄。5. 河南省是我国人口最多的省份。二、积累运用1. 石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。明 于谦 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 坚强不屈、洁身自好 不同流合污，坚决与恶势力斗争到底2. 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3. 示例：保护地球，就是保护我们的家园。三、阅读理解（一）1. 通过对比，突出时间一去不复返的特点，引发作者对时光流逝的感慨。2. 运用了比喻的修辞手法，把八千多日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海，生动形象地写出了时间消逝得无声无息、无影无踪，突出了时间的渺小和短暂。3. 因为作者意识到时间过得飞快，自己虚度了许多光阴，内心感到十分愧疚和自责，所以 “头涔涔而泪潸潸”。（二）1. 虽然 但是 如果 就2. 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。3. 钟爱有加：特别喜爱，特别重视。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。文中指小偷在林清玄的影响下，彻底改变了自己的人生道路。4. 故事一：屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰的小说，给予肯定，使托尔斯泰找回自信，最终成为著名文学家。故事二：林清玄对小偷作案手法的欣赏与感叹，影响了小偷的一生，使其脱胎换骨，重新做人。四、习作表达略（根据学生实际写作情况进行评价）
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