2025年春学期冀教版小学数学六年级下册教学计划

2025年春学期冀教版小学数学六年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级（1）班小学数学教育教学工作本班共39人，其中男生19人，女生20人本班大部分学生具有良好的学习习惯，有积极进取的态度，有上好课的欲望，有一定的语言表达能力在学习上也取得了比较大的进步，特别是口算能力提高很大有一些同学基础比较好多数同学能理解所学内容并进行一些简单的变式练习但也存在一些问题，如有个别小朋友上课不太用心，接受力比较差，学习起来比较困难，做题时比较粗心等二、教学内容与教材分析本册教学内容包括“第一单元：生活中的负数”、“第二单元：位置”、“第三单元：正比例 反比例”、“第四单元：圆柱和圆锥”、“第五单元：探索乐园”、“第六单元：回顾与整理”等，共6个单元本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的数学教材具有基础性、丰富性和发展性三、教学目标1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用3、初步具有数学操作的基本技能肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯4、采用类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学5、发挥学生的主体作用作好探究性活动6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础四、教学重难点教学重点：用正、负数表示事物的变化，位置，正比例图象，圆柱的表面积，圆柱的体积，圆锥，回顾与整理教学难点：用正、负数表示事物的变化，位置，正比例图象，圆柱的表面积，圆柱的体积，圆锥，回顾与整理五、教学措施倡导自主探索、合作交流的学习方式，努力创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生积极主动地去探索数学，并产生与同伴交流的愿望注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，帮助学生理解数的概念、构建有关数学知识根据学生特点，结合教材内容，适时渗透品德教育注意体现数学与日常生活的密切联系，培养学生用数学解决实际问题的能力，让学生体验用数学的乐趣，体验成功快乐。

注重学生操作能力和创新能力的培养关注学困生的情感需求和学习需求，培养他们学习数学的兴趣，稳步提高他们的数学成绩尊重学生的个性差异，面向全体学生因材施教，客观、全面、公正地评价学生附：教学进度表2025年春学期冀教版小学数学六年级下册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注12.13——2.14开学第一课第一单元 生活中的负数第1节 初歩认识负数222.17——2.21第2节 用正、负数表示意义相反的量或事物第3节 用正、负数表示事物的变化记录天气532.24——2.28第二单元 位置543.03——3.07第三单元 正比例 反比例第1节 成正比例的量第2节 正比例图象第3节 成反比例的量553.10——3.14第四单元 圆柱和圆锥1.圆柱的表面积第1节 圆柱和圆柱的侧面积第2节 圆柱的表面积563.17——3.212.圆柱的体积3.容积573.24——3.284.圆锥木材加工问题583.31——4.03第五单元 探索乐园身份证号码，数字密码锁5清明节4.04——4.0694.07——4.11第六单元 回顾与整理(一)数与代数1.数的认识数的分类、意义、读写、大小比较及基本性质，因数、倍数、质数和合数，常见的量5104.14——4.182.数的运算四则运算的意义和计算方法，解决问题3.式与方程5114.21——4.25，4.274.正比例反比例5.探索规律6周日上班124.28——4.30期中复习3劳动节5.01——5.05135.06——5.09期中测试4145.12——5.16(二)图形与几何1.图形的认识2.测量平面图形和立体图形的计算，解决问题5155.19——5.233.图形的运动5165.26——5.304.图形与位置5端午节5.31——6.02176.03——6.06(三)统计与概率1.简单的数据统计辻程2.可能性4186.09——6.13(四)综合与实践1.节约水资源2.开发绿色资源3.生活小区5196.16——6.20总复习5206.23——6.27总复习5216.30——7.04期末测试5。