2025年春学期青岛版小学数学五年级下册教学计划

2025年春学期青岛版小学数学五年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级（1）班小学数学教育教学工作本班共39人，其中男生19人，女生20人本班有少部分学生，由于知识脱节，对于单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善还有个别学生缺乏学习自信心二、教学内容与教材分析本册教学内容包括“第一单元：中国的热极——认识负数”、“第二单元：校园艺术节——分数的意义和性质”、“第三单元：剪纸中的数学——分数加减法（一）”、“第四单元：走进军营——方向与位置”、“第五单元：关注环境——分数加减法（二）”、“第六单元：爱护眼睛——复式统计图”、“第七单元：包装盒——长方体和正方体”等，共7个单元本册教材坚持做以人为本的教育，努力使教材在课堂教学使用中体现学生的主体性，提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐的发展，遵循学生学习数学的心理规律，帮助学生学习方法，使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

三、教学目标1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用3、初步具有数学操作的基本技能肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯4、采用类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学5、发挥学生的主体作用作好探究性活动6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础四、教学重难点教学重点：认识负数，分数的意义和性质，分数加减法，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线，复式条形统计图，复式折线统计图，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体体积的计算教学难点：认识负数，分数的意义和性质，分数加减法，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线，复式条形统计图，复式折线统计图，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体体积的计算五、教学措施增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法布置一些比较有趣的作业，比如操作性作业，少一些呆板的练习重视引导学生自主探索，合作交流，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习注重选取符合学龄儿童身心特点的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验附：教学进度表2025年春学期青岛版小学数学五年级下册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注12.13——2.14开学第一课第一单元 中国的热极——认识负数222.17——2.21第一单元 中国的热极——认识负数532.24——2.28第二单元 校园艺术节——分数的意义和性质1.分数的意义分数的意义，真分数和假分数543.03——3.072.分数与除法的关系3.分数的基本性质553.10——3.14第三单元 剪纸中的数学——分数加减法（一）公因数和最大公因数，同分母分数加减法和约分563.17——3.21同分母分数连加、连减、加减混合运算，公倍数和最小公倍数573.24——3.28相关链接 分数与小数的互化我能长多高583.31——4.03第四单元 走进军营——方向与位置数对，根据方向和距离确定物体的位置及描述简单的行走路线5清明节4.04——4.0694.07——4.11第五单元 关注环境——分数加减法（二）异分母分数的大小比较及通分，异分母分数加减法5104.14——4.18异分母分数连加、连减、加减混合运算智慧广场5114.21——4.25，4.27期中复习6周日上班124.28——4.30期中测试3劳动节5.01——5.05135.06——5.09第六单元 爱护眼睛——复式统计图复式条形统计图，复式折线统计图4145.12——5.16第七单元 包装盒——长方体和正方体长方体和正方体的特征，长方体和正方体的表面积5155.19——5.23体积、容积及单位间的进率，长方体和正方体体积的计算5165.26——5.30相关链接 测量不规则物体的体积有趣的溶解现象5端午节5.31——6.02176.03——6.06回顾整理——总复习领域一 数与代数4186.09——6.13领域二 图形与几何5196.16——6.20领域三 统计与概率5206.23——6.27复习迎考5216.30——7.04期末测试5。