2025年春学期西师版小学数学五年级下册教学计划

2025年春学期西师版小学数学五年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级（1）班小学数学教育教学工作本班共39人，其中男生19人，女生20人本班学生的数学基本知识、技能方面已基本上达到学习的前备要求，他们对学习数学有一定的兴趣，特别是对动手操作的学习内容兴趣高但是在遇到思考有一定深度的问题时学生思维就打不开因此本学期应该关注引导学生体验思维的乐趣及成功获得的乐趣,从而进一步增强学习数学的兴趣二、教学内容与教材分析本册教学内容包括“第一单元：倍数与因数”、“第二单元：分数”、“第三单元：长方体 正方体”、“第四单元：分数加減法”、“第五单元：方程”、“第六单元：折线统计图”、“第七单元：总复习”等，共7个单元本册教材对运算的编排，注重降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高注重学生对相关数学知识意义的理解，发展学生的数感教材提供了丰富的空间与图形教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展加强了对统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升在教材中有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力对于情感、态度、价值观的培养渗透于教材内容中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣。

三、教学目标1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用3、初步具有数学操作的基本技能肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯4、采用类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学5、发挥学生的主体作用作好探究性活动6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础四、教学重难点教学重点：2、3、5的倍数特征，公因数、公倍数，分数的意义，分数的基本性质，约分，通分，长方体、正方体的表面积，长方体和正方体的体积计算，分数加减混合运算，解方程，折线统计图教学难点：2、3、5的倍数特征，公因数、公倍数，分数的意义，分数的基本性质，约分，通分，长方体、正方体的表面积，长方体和正方体的体积计算，分数加减混合运算，解方程，折线统计图五、教学措施1、有针对性地指导、组织学生及家长收看线上课程。

2、教学流程尤其是学习探究过程争取学生全覆盖、全面抓，一个不落3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些指导孩子学习的正确方法附：教学进度表2025年春学期西师版小学数学五年级下册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注12.13——2.14开学第一课第一单元 倍数与因数1.倍数、因数222.17——2.212.2,3,5的倍数特征2,5的倍数特征，3的倍数特征3.合数、质数532.24——2.284.公因数、公倍数公因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数543.03——3.07第二单元 分数1.分数的意义分数的意义（1），分数的意义（2）2.真分数、假分数真分数、假分数，分数的大小比较553.10——3.143.分数的基本性质4.约分、通分约分，通分563.17——3.215.分数与小数573.24——3.28第三单元 长方体 正方体1.长方体、正方体的认识2.长方体、正方体的表面积3.体积与体积单位583.31——4.034.长方体和正方体的体积计算5.问题解决5清明节4.04——4.0694.07——4.11综合与实践 设计长方体的包装方案5104.14——4.18第四单元 分数加減法1.分数加減法2.分数加减混合运算5114.21——4.25，4.273.探索规律综合与实践 一年“吃掉”多少森林6周日上班124.28——4.30期中复习与测试3劳动节5.01——5.05135.06——5.09第五单元 方程1.用字母表示数2.等式4145.12——5.163.认识方程4.解方程5155.19——5.235.问题解决问题解决（一），问题解决（二）5165.26——5.30第六单元 折线统计图单式折线统计图，复式折线统计图综合与实践 发豆芽5端午节5.31——6.02176.03——6.06第七单元 总复习领域一 数与代数4186.09——6.13领域二 图形与几何5196.16——6.20领域三 统计与概率5206.23——6.27复习迎考5216.30——7.04期末测试5。