【生 物】2024-2025学年人教版生物七年级上册期末复习练习题

1、2024-2025学年人教版生物学七年级上册期末复习练习题（含答案）一、 选择题1. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程生物学。下列对生物及生物学的认识不正确的是()A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学B. 自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象C. 生石花、扫地机器人、支原体都属于生物D. 观察是生物学中进行科学探究的一种基本方法2. 跳舞草在气温不低于22 且阳光充足的时候，感受到声波的刺激后，叶子会连续不断地上下摆动，就像在空中翩翩起舞。上述文字反映了该生物的哪一特征？()A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能对外界刺激作出反应3. 下列图片描述了生物间的捕食过程，这体现了生物的哪项基本特征？()A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能呼吸4. 下列属于生物的是()蝴蝶珊瑚蘑菇哈尔滨冰雕卫星A. B. C. D. 5. 调查是科学探究中常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是()A. 发现一只老鼠，既害怕又觉得恶心，于是不做记录B. 边观察边做好记录C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来

2、带回学校问老师D. 看见树上结的红果摘下来品尝6. 如图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法错误的是()A. 细胞分裂时染色体不需复制可直接平均分配B. 每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同C. 细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二D. 细胞分裂的结果是增加了细胞的数量7. 研究人员发现人的视网膜上存在干细胞，对该干细胞的培养如图所示，表示过程，a、b、c、d表示细胞。下列说法错误的是()A. 过程遗传物质没有改变B. 过程表示细胞的分化C. 细胞a、b、c、d中遗传物质不同D. 细胞a、b、c、d的形态、结构和功能不同8. 2024年元旦，一群广西“小砂糖橘”勇闯东北的视频在网络上走红。下列有关砂糖橘的叙述不正确的是()A. 橙红的橘皮属于上皮组织B. 酸甜的果肉属于薄壁组织C. 橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织D. 砂糖橘酸甜可口的汁液来自细胞结构中的液泡9. 周末，某同学在家学习做家务时，手不小心被擦破了皮，流出了一些透明状液体，但并没有流血。由此可判断，这是破坏了皮肤中的()A. 上皮组织B. 神经组织C. 保护组织D. 结缔组织10. 植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它

3、们具有()A. 输导组织B. 分生组织C. 肌肉组织D. 上皮组织11. 下列有关藻类、苔藓植物和蕨类植物的描述，错误的是()A. 葫芦藓的叶中具有叶脉B. 满江红的根、茎、叶中都有输导组织C. 水绵没有根、茎、叶的分化D. 藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子12. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是()A. 是气管、是气囊、是肺B. 气体进入体内的途径是C. 家鸽的呼吸系统的特点是与其飞行生活相适应的D. 和都能进行气体交换，所以称其呼吸是“双重呼吸”13. 青海西宁人民公园里有许多银杏树。下列有关银杏树上的白果的描述，正确的是()A. 白果是银杏的果实，果皮成熟脱落B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被C. 白果是银杏的果实，有果皮包被D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被14. 如图是脊椎动物类群中的几种代表动物，下列有关这些动物特征的叙述，错误的是() A. 和终生生活在水中，用鳃呼吸B. 的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物C. 有喙无齿，前肢变成翼D. 胎生、哺乳提高了后代成活率15. 浮萍是一种生活在池塘等水域中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一

4、种被子植物，原因是()A. 有种子、种子外无果皮包被B. 有种子、种子外有果皮包被C. 有根、茎、叶等器官D. 有孢子、孢子外无果皮包被16. 真菌与细菌在结构上的共同点是()A. 细胞内有细胞核B. 都是多细胞生物C. 细胞没有细胞壁D. 细胞内没有叶绿体17. 永春老醋是福建省泉州市永春县的特产，是中国国家地理标志产品。制作永春老醋主要利用到的微生物是()A. 烟草花叶病毒B. 金黄色葡萄球菌C. 乳酸菌D. 醋酸菌18. 如图是拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，下列关于拟南芥的说法正确的是()A. 属于无种子植物B. 有种子，但种子外面没有果皮包被C. 处在上述二歧式检索表中的R位置D. 与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征19. 彩陶缸距今已有6 000多年的历史。如图所示的彩陶缸上有一幅“鹳鱼石斧”的图案。关于此图案中动物的说法错误的是() A. 鱼和鹳均属于脊椎动物B. 鱼与鹳均是卵生C. 鱼是变温动物，鹳是恒温动物D. 鱼的呼吸器官是鳃，鹳的呼吸器官是气囊20. 现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目

5、。则与甲共同特征最多的生物是()A. 乙B. 丙C. 丁D. 戊二、非选择题26. 某兴趣小组的同学观察了学校周边环境中的部分生物(如图所示)，结合图示回答问题。A B C D E F G HI(1)观察是科学探究的方法之一。观察时，首先要确定 ，明确 ，然后如实记录观察过程，并交流观察结果。(2)同学们对调查到的生物进行了归类，按照 特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的有 (填字母)，属于动物的有 (填字母)。按照生活环境分类，可以将以上生物划分 和 。22.海水稻是一种在海边滩涂等地生长的、耐盐碱性强的特殊水稻。如图为海水稻的结构层次，请据图回答问题。(1)若A表示细胞，经过过程a形成B1B5几种不同形态的细胞群，则过程a为 ；B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等功能，属于 组织。(2)与动物体相比，海水稻缺少的结构层次是 ，海水稻米从结构层次上看属于 。(3)多余的盐分不能进入海水稻的细胞中，这是因为 (填细胞结构)有控制物质进出的作用。23. 如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。甲 乙 丙(1)观察图甲可知，鸟与飞

6、行相适应的外部形态结构特点是身体呈 可减小飞行过程中遇到的空气阻力；前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。(2)观察图乙可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点是骨骼轻、薄、坚固，有的骨(如标号1所指的骨)内部 ，可减轻体重；胸骨有高耸的 ，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。(3)观察图丙可知，鸟有与肺相通的 ，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。(4)家鸽每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是 呼吸。24.周末，小明和爸爸妈妈去爬山，看到了飞奔而过的野兔、树下啄食的麻雀、稻田旁跳跃的蟾蜍、花朵里辛勤劳动的蜜蜂、池塘里悠然自得的草鱼等。于是他根据各种动物的特征，尝试编制了一个动物分类检索表，如下表。(1)填写表格中字母表示的内容：A ；B ；C D ；E 。(2)写出动物D牙齿分化的意义： 答案1-5CDABB 6-10ACAAB 11-15ADBAB 16-20DDCDB21、 （1）观察目的 观察对象 （2）形态结构 AH BCDFGI 陆生生物 水生生物22. （1）细胞分化 辅导 （2）系统 器官 （3）细胞膜23. （1）流线型 翼 （2）中空 2 龙骨突 （3） 5 气囊 （4） 双重24. （1） 蜜蜂 体温恒定 幼体生活在水中，成体水陆两栖 野兔 卵生（2）提高了摄取食物和消化食物的能力 学科网（北京）股份有限公司

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