（范文）2021中小学开展“双减”工作实施方案

2021中小学开展“双减”工作实施方案一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重 的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对 学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握 “双减〃的精神实质，特制定本方案二、实施细则（一）严格执行课程计划严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程教师严格按照各学科课 时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时任课教师严格按课表上课，遵 守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权学校 在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督各科教学 要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求二）加强有效教学研究提高教研活动质量各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的 正常有序由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研 活动本学期各学科以“向课堂教学要质量"为主题，组织教师上公开课、空对 空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高提高课堂教学质量优选教 学方法，提高课堂教学效率教学方法是教学过程中最活跃的因素。

教师善于启 发，学生才能善于主动思考、愉快学习在讲解过程中启发学生思考生疑，促进 知识迁移为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练尽可 能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练教师的语言要简练，与课堂教学 无关的话不说，保证课堂教学的高容量性优化学习方式，提高学生学习效率 根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式语文学科重基础规范的 养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重 视思维训练和实践能力的培养落实导优辅差工作，促使学生全面发展减轻学 生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生〃的培养，组织他们参加多 种活动，使他们的个性得到充分发展又要特别重视对部分“差生”的个别, 及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求加强特色备课精心备课采用集体备课 与个人修改相结合的方式教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、 了解学生的基础上实行集体备课，形成教案各教师在集体备课的基础上根据自 己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效 果精选教学内容。

根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与 增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展,使学生“满负荷” 地学习，促使学生的潜能得到最大的发展精心设计练习老师精心设计课内外练 习，减轻重复性作业、避免机械性作业在“练"字上下功夫，练习贵在得法， 重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处根据学生的学情，分层 设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展 严格控制作业量和作业时间一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生 书面作业时间平均每天不超过1小时加强教学质量监控“减负"不是取消考试, 而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规 律的检测是必须的、必要的我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高 学生的学习积极性，增强学生的成功感积极开展各项竞赛积极采取有效措施， 努力做到减“负”不减“质”通过认真的调查研究,制定切实可行的实施方案， 并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生 的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面 其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。

加强家校联系，培养 学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学 生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方 法三）提高师德修养关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生， 不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重 学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步不得体罚或变相体罚学 生关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担四）保障学生睡眠时间教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生 睡眠质量监督机制2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课三、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体教师一是宣教结合推动“双减” “宣〃就是通过电视、广播、报纸、网络等媒 体广泛宣传国家和省里政策，在吉林省教育厅网站设立专区，在吉林教育电视台 开辟专栏，在学校和校外培训机构实现制度上墙、进宣传窗等教"就是通过 专题教育、主题班队会、载体性活动、签订教师承诺书、致家长一封信等，营造 家校协同育人良好氛围二是疏堵结合推动“双减"疏〃就是校内提质减负，进一步提升中小学 教育教学质量，坚持“零起点教学"，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程 课时和随意提高教学难度、加快教学进度，严控书面作业总量，全面开展课后服 务，强化学校的育人功能。

堵"就是规范校外培训机构，持续开展专项治理, 严禁“超标"“超前”培训，整治培训机构唯利是图、超范围经营、错误言论、 虚假广告等不良行为，构建培训机构规范有序发展的长效机制三是放改结合推动“双减"放”就是把教育教学的自主权还给学校，树 立正确的政绩观和科学的教育观，坚决克服评价标准中的“唯升学”“唯分数” 倾向重点加强对学校落实国家课程方案和课程标准、加强师德师风建设、规范 办学行为等方面的监督管理，确保正确办学方向改"就是推进考试招生改革， 全面实施义务教育和普通高中“公民同招"，不得以各类考试、竞赛、培训成绩 或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生实施基于初中 学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，进一步完 善优质普通高中招生指标到校政策，确保名额分配比例不低于75%四是监管结合推动“双减”监〃就是强化监督，各级教育行政部门和学 校都设立公开举报和监督平台，畅通社会监督，受理减负举报吉林省教育 厅研发中小学作业、睡眠、、体质管理监测平台，时时监控和评估“双减" 成效管"就是重拳治乱，将“双减"工作作为督导“一号工程〃，纳入对县 级政府履行教育职责督导评价和责任督学日常监管的重要内容。

继续实施教育厅领导包保市（州）制度，充分运用通报、约谈、挂牌督办等手段，持续深入各地 开展检查指导同时，强化教育、市场监管、民政、人社等多部门综合治理合力， 多部门联动抓“双减”，切实提升人民群众的教育获得感和幸福感教师有偿补课自查报告　　为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：　　一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制　　成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效　　二、做好宣传，提高认识，统一思想　　我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师。

　　三、主动开展自查自纠，严格检查和管理　　我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：　　（1）组织全体教师自查自纠，签订了“禁止有偿补课承诺书”　　（2）分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为　　（3）家校联动，通过学校网站、告家长书的形式向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子公开举报投诉，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督　　我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。

教师有偿补课自查报告　　为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：　　一、成立有偿补课自查自纠领导小组　　我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行 “一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效　　二、认真学习，提高认识　　认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。

　　三、健全机制，具体落实　　学校建立健全有关规定制度，严格加强管理我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的.书面承若并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为我校教师具体做到：　　1、 严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风　　2 、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担　　3 、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处　　四、互相监督，家校联动　　通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。

通过党员教师帮扶服务活动，配合上级。