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2023年小学语文教研组工作计划范文(4篇)
15页1、2023年小学语文教研组工作计划范文一、指导思想本学期教研组将根据学校教务处课改精神,以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“改革”为依托,全面实施素质教育,进一步加大课堂教学改革的力度,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、工作要点:(一)、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。根据我校课堂教学中出现的问题,本学期将全面推行新的教学模式:先教-后学-当堂训练。力争在本学期内让组内所有教师都能熟练运用新的教学模式进行教学,部分骨干教师能够探索更为先进的多样化教学模式。教学改革中,全组教师要认真扎实地开展探索实践,用课改理念指导和改革课堂教学,深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化,用新观念、新教法教老教材。课改过程中,要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结
2、合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。3、继续认真学习基础教育课程改革纲要(试行)、语文课程标准等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从“单一目标”走向“三维整合的目标”。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。5、加强课题研究的力度,规范课堂管理。上学期已经申报了课题小学生阅读能力评价研究的实验课题,本学期要做到重视理论学习与专题培训,重视研究反思与资料积累,重视相互协作与横向交流,齐抓共管形成合力。(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意
3、备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。(三)加大力度,催长骨干,积极搞好教师队伍的建设。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段:首先由年级组为单位开展每人一课活动,并推选出1-_名优秀者上报学校。其次,由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动,并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的“每人一课”比赛活动。(时间学校另定)附本学期主要工作安排表:周次教研内容地点第一周小语办公室第三周参加新课改专题研讨会小语办公室第五周优秀课改案例摘录小语办公室第七周优秀课改教案交流小语办公室第九周课改教学比
4、武小语办公室第十一周课改的认识及反思小语办公室第十三周课改对学生期中考试成绩的影响小语办公室第十五周交流课改说课稿小语办公室第十七周课改案例分析小语办公室第十九周交流课改论文小语办公室第二十一周总结交流会小语办公室2023年小学语文教研组工作计划范文(二)根据我区本学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下:一、加强学习,更新观念。1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准,关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如下方式:(2)组织教学研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。(3)发动教师积极撰写论文,首先在校内展
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