秋天的水果幼儿园教案

1、秋天的水果幼儿园教案 建议家长可多买不同的水果摆放,让幼儿每天都能接触到,并让他们每天吃不同的水果,请他们把该种水果的特点说出来。一起看看秋天的水果幼儿园教案!欢迎查阅! 秋天的水果幼儿园教案1 一、活动目标 .教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。 2.教幼儿学会编谜语的简单方法,培养幼儿学习的能力。 3要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。 二、活动准备(一）物质准备 秋季水果实物:一串葡萄，香蕉。 (二)知识经验准备 幼儿已猜过一定量的谜语。 1.每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。 .通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。 三、活动过程 .猜谜语，激发幼儿的求知欲: “一棵藤儿弯又弯,挂着珍珠一串串,有绿有紫真好看,熟的甜来生的酸。”小朋友，这是什么呀 (葡萄)对了! (教师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了许多秋季的水果， 今天,我们一起为秋季的水果编谜语，好吗 .以葡萄为例,帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺

2、口押韵，读起来要像儿歌一样好听。 3教幼儿编谜语“香蕉”出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。帮助幼儿编出谜面；让幼儿创编。 幼儿分组编谜语：每幼儿拿一张水果卡编谜语。各组选一名幼儿讲述谜语。 四、各领域渗透 科学:让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。 语言:学习用语言对水果的特性进行描述。 社会：教育幼儿与别人分享食物。 健康:教育幼儿注意食物卫生。. 五、生活中渗透 在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝,想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。 六、环境中渗透 为幼儿提供一个有利于他们观察、思考、讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。 七、家庭中渗透 建议家长可多买不同的水果摆放，让幼儿每天都能接触到,并让他们每天吃不同的水果,请他们把该种水果的特点说出来。 八、活动评价。 秋天的水果幼儿园教案2 活动目标： 1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。 2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。 活动准备: 1、一只袋子，苹

3、果、梨子、香蕉。 、剪好的苹果、梨子。 、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。 活动过程: 、出示袋子,引起幼儿兴趣。 教师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜,里面会装些什么呢我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。 2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。 提问:这棵神奇的果树上有哪些水果(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师：呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀（红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠,来回走)哎呀！棉签宝宝没水了，怎么办对！再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢！我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。 3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。 (1) 儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2) 提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。 （） 表扬认真涂色的幼儿。

4、 、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。 听苹果的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧! 秋天的水果幼儿园教案3 目的: 、乐意观察自然,知道秋天是水果成熟的季节 2、在活动中认识有关水果的英语词汇：橘子、苹果、梨、香蕉、桃子等 准备：水果蓝、盆子、色拉酱、刀、杈子若干。 玩法: 1、摘果子:父母带孩子去果园摘果子,边摘边说：一个橘子、两个橘子、三个橘子,让孩子边摘边学习关于水果的英语名称。当摘了许多果子后,父母感叹:“秋天的果子真多!” 2、逛水果店：父母带孩子去水果商场，挑选水果。Mthe ak:“what i this”aby a wer ：“ oran、a e、banana、pear 、ec”other k:“what o youwan”Bab we :“I wan ornge、a le、nana、per 、 etc”选购了一篮子水果,感叹：“这里的水果真多”。 3、分水果:把水果分给家人或客人 ,边分边说水果的英文名称:“oneplea”ec、做水果色拉(拼盆):和父母一起挑选自己喜欢的水果,制作水果色拉（拼盆)。 (）边挑选水果边说

5、“choe、oo 、cos,choose he ” （2)清洗水果边洗边说：“wash 、ash、wash， wash t”。 (3）切水果,边切边说:“cut 、cut、ut ,cut he”。 （)品尝色拉,边吃边说：“at、 ea 、ea , lk oat ”。 秋天的水果幼儿园教案4 设计意图: 在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了，天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的情况,这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己,让自己的身体更加健康。 目标: 1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气

6、候特征。 .了解一些秋天的保健常识,知道要关心、照顾自己。 准备: 1.已完成凉爽的秋天的调查表,已了解一些与秋天相关的保健知识。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿）。 过程: 一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服,感知秋天到了，天气变凉了。 3小结:秋天到了,天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一,并讨论交流。 师:小朋友为什么要脱外套 (幼儿结合生活经验谈一谈,什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套,为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。 师:小朋友拍球时做了什么 师(小结)：秋天到了,早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。 师：秋天天气干燥。小朋友应该怎么做 师(小结）：秋天到了，天气干燥,小朋友要多喝水,给身体补充水分；洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。 4.幼儿分组进行操作活动:擦润肤霜；帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。 三、提升关于秋季保健的经验,懂得要关心、照顾自己 1.引导幼儿根据已有经验交流其他关心、照顾自己的方式。 师：除了刚才我们说到的,在秋天小朋友还需要注意什么 .请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识,帮助幼儿提升经验。 3.请幼儿去喝水，结束活动。

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