《烟台的海》作业设计4
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烟台的海作业设计4 【预习要求】1读一读，写一写： 恬静、 凝重 、播种、 种苗、 惬意、 湛蓝、前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍2写出近义词：凝重 恬静 惬意 平添 3理解以下词语：前赴后继、锲而不舍 、蔚为壮观 、锲而不舍4读课文，要求读正确。读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的局部多读几遍。5根据要求摘录以下语句，想想一年四季的大海都有什么特点冬天的海浪：春天的海水：夏天的海面：秋天的海水：家庭作业第一课时1抄写词语两遍。2熟读课文。3仿照例句写话。例句：烟台的海，是一幅画，是一道广大的背景，是一座壮丽的舞台。 夏晚的夜空，是 ，是 ，是 。 ，是 ，是 ，是 。第二课时根底题1选择自己喜欢的段落背诵。2课文以“总分总的顺序描述了烟台的海冬天 ，春天 ，夏天 ，秋天 ，以及烟台的海给人们带来的 ，表现了人们对它的喜爱之情。3请积累文中描写人的语句，想想这样写有什么好处？冬天的游客：春天的渔民：夏天的游人：秋天的渔家：这样写的好处：选择题1请你当小导游介绍烟台的海。2察看我们的学校，选择校园一个季节的景色选词写下来。春意盎然 破土而出 烈日当空 追逐嬉戏 郁郁葱葱 秋风送爽 寒风凛冽 阳光明媚.
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