《秋天》教案_5
42页1、秋天教案秋天教案 在教学工作者实际的教学活动中,通常须要用到教案来协助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是我细心整理的秋天教案,欢迎阅读与保藏。 秋天教案1 主题目标:、了解秋天可进行哪些有益的运动,初步养成健身的意识。 2、学会做简洁的运动器材,养成相互合作和向困难挑战的。 3、明白运动要讲卫生、留意平安,养成良好的运动习惯,度过一个健康欢乐的秋天。 、初步养成基本的保健意识,驾驭一些保健常识。 教学过程: 一、我们一起来熬炼 1、热身运动:播放健康歌,老师带领学生做几节健身操。让学生亲身体验运动气氛,激发对运动的爱好。 2、沟通:热身运动后,你有什么感觉? 3、:运动让人精力充足,熬炼身体有益身心健康。4、我的熬炼安排:说一说自己最喜爱什么运动,秋天可以进行哪些运动? 5、读儿歌跳绳歌,到操场上进行各种方式的跳绳运动。 二、坚持熬炼身体好 1、小调查:我们班上,哪些同学做到了每天坚持熬炼?不能坚持的同学是什么缘由半途而废的? 2、探讨沟通:熬炼身体有益身体健康。为了保证我们坚持熬炼,可以实行哪些方法? 、夸一夸:我们身边坚持熬炼做得好的同学。 、
2、熬炼小秘诀:请班上坚持做得好的同学介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持熬炼的。 5、“运动之星”评比活动。 每天能做到坚持熬炼,据给自己画一颗星。到学期末,比一比谁的星星多,评比出班上的“运动之星”。秋天教案 主题目标: 、关注四周的事物在秋季的改变,感受秋天的美,主动学习运用多种手段表达自己对秋天的相识。2、在活动中有探究的爱好,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的改变。 3、主动的参加活动,大胆的说出自己的想法。 、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验秋天的欢乐。 活动流程: 依据秋天的季节特征,在主题实施过程中我们把它划分为:秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品尝会三个方面。在幼儿园里,我们带领孩子在幼儿园捡落叶,和树叶做嬉戏;发动家长双休日带孩子去秋游,去发觉秋天各种事物的改变;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验,知道秋天静静地来了,给人们带来了喜悦,带来了丰收。 主题反思:本主题以相识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育嬉戏等活动激发幼儿对大自然地探究爱好,引导幼儿发觉天气与植物生长改变的亲密关系,感受秋季的明显特征,
3、进一步培育幼儿的视察力、想象力、表现力和创建力。爱好是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。纲要中也曾多次提到爱好,我们开展的各项活动也是重在激发孩子的爱好,因为幼儿情愿获得学问,比学问本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征,视察各种动植物的改变,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参与各种收获活动,体验丰收的喜悦。依据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟识的事物,如秋天的天气、秋天的树木、好玩的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子主动地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。我们在每一个单元下预设和生成的活动是有肯定的连续性的。例如在秋天的天气中,我们从引导小挚友感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的。而且引导我们思索:天凉了,要爱护自己的身体还要留意些什么问题?从而引申出秋每天气干燥,要刚好喝水补充水分,养成良好的生活习惯。由此可见,我
4、们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。 本次活动中,幼儿很投入,家长们也很支持老师的工作,利用双休日带孩子到户外拍摄了许多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能视察得如此细致,视察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样,有的幼儿还能用动作来仿照他们在这次活动中相识到了很多以前不知道的东西,在轻松开心自然的氛围中,教化目标得到了很好地实现。秋天教案3设计理念 全日制义务教化语文课程标准在“阶段目标”部分,每个学段都支配一个“综合性学习”这样一个新板块,小学语文:找秋天教学设计。这是新一轮课改的一个创新命题。“综合性学习”贵在“综合”,通过分析。把相关内容两各个闻分组成一个亲密联系的整体,在教材的基础上进行再创建。“综合性学习”贵在“活动”,而且这些活动还要求“主要由学生自行设计和组织”。 设计特色 经过一个单元的学习,老师充分开和利用课程资源,发挥学生的自主性,激发学生视察大自然的爱好,引导学生视察秋天的景物和气候,了解秋天,感受秋天,画秋天、写秋天,收集有关秋天的一切,创作有关秋天的作品,留住秋天,培育学生的创新实力,提高学生的综合素养。并以打擂形式,调动学生学习主动性。教学过程 师:我们学
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