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小篮球原地运球[1]

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1、小篮球原地运球曲靖市麒麟区北关小学马克江年级：四年级人数： 55 周次：8 学习目标 1升级小篮球原地运球动作，熟悉球性。 2通过教师教学手段，创设良好的学习环境，激发学生加入班级篮球队，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 3让学生自主，独立地进行练习。4. 通过游戏，学会护球意识，初步体会进攻机会意识。内容小篮球原地运球重点运球的部位难点运球视线转移教学结构教学内容求时间次数教师活动学生活动组织与场地开始部分1. 体育委员集合整队2. 教师检查服装鞋3. 教师宣布本堂课的教学任务4. 安排见习生21声音洪亮，口令清晰，仪表端庄。快、静、齐站队，认真听讲。准备部分1. 两路纵队绕篮球边线慢跑2圈。2. 四列横队集合（按三角点位）持球做篮球操。头部运动扩胸运动体侧运动体转运动举球体踵练习双手按压球练习848拍1. 教师带领跑，变换动作2. 教师带领全班同学练习学生更随教师进行练习，听清口令，大声喊口令练习。动作优美大方，积极练习。基本部分1. 小篮球专项练习。球性练习：原地左右手拨球练习以自己身体为圆心画圆练习、“8”字拨球练习（以两脚为点分开绕“8”字）。2

2、. 运球技术动作：五指分开，用五指指根部接触球；手腕上下按压球的正上部。你们运球时，怎样不被其他同学拍掉? 运球的动作技术原地运球练习：原地高运球、低运球比赛：30秒谁运球次数多游戏：运球大战24分教师示范讲解练习的方法教师让学生自己练习运球，巡回观看学生练习情况。指定学生讲解自己运球的动作。教师小结运球教师讲解示范，学生练习。利用游戏：教师讲解游戏的方法教师评价做的好的同学，鼓励运球少的同学。学生展示运球的技术，教师对学生进行评价，并且邀请学生参加班级篮球队。学生自己进行练习，体会运球的动作。学生进行。学生与学生进行评价动作技术。学生篮球场上进行运球大战学生展示运球的技术动作，学生评价。结束部分1. 放松，小结本堂课2. 师生再见教师带领全班学生练习。认真跟随教师进行放松练习。安全措施1. 发现有安全事故发生时，教师及时处理，进行安全教育。2. 技术处理简单的受伤事故。（如手指受伤）场地器材篮球场1块，小篮球55个。预计练习密度预计练习密度：40%-58%预计心率：132-150次/分教学反思本堂课是小学四年级的球类课-小篮球原地运球。小篮球，是小学非常喜爱的一项体育运动项目，根据体育与健康课程标准水平的要求，我从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面进行教学设计。主要以提高学生的兴趣为主，采用了以游戏为主的教学方法。一、在运动参与教学目标设计时，注重体育知识的讲解，表扬上课不随意请假并积极参与班级篮球队的学生，提高学生积极参与篮球游戏训练的兴趣。二、运动技能学习目标，利用学生对小篮球的喜爱，让学生带着问题进行运球练习，让学生在练习中亲自体会到运球正的确部位，并让学生介绍自己的运球方法；用游戏的方法进行练习，提高学生的练习兴趣。三、身体健康目标设计时，课后要安排学生洗手。四、社会适应教学目标设计时，利用运球大战游戏，让学生在练习中互相接触、鼓励，学会护球意识，形成护球运球动作，同时在集体中寻找运球的乐趣。

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