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终六年级班主任工作总结范文

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1、202X年学年终六年级班主任工作参考总结范文班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋养的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?如何样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织治理才能本学期特别快过去了，下面就本学期的班主任工作做进展总结一、加强思想教育六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有本人的主张,因此要耐心细致地做好他们的思想工作本学期我主要从以下几方面进展教育。 1、发挥本身表率作用.小学生，对班主任有着一种特别的信任和依赖情感.班主任的本身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个小孩的典范.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德,以爱润其心，以言导其行,用爱心去滋养学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理,加强学生前进的动力.”其身正,不令而行.其身不正,虽令不从”在班级工作中要求学生做到的,我本人首先必须做到。、建立标准班级。对学生的治理，假设仅靠师生间的个人感情,则易造成治理上的放纵及随意.因此,开学之初我就

2、制定一个科学标准实在可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进展考核，每一大周一总结，关于优胜者进展奖励这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃本身的不良习惯.二、热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好本人,因此,首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是决定性的要素。因此,我着手对治理体制进展“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么方法和活动都可以讨论。如此一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。每天的班会,我都让班干部去说,关于当天班级里面发生地事情进展总结，评价同时制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。三、耐心细致做好后进生的转化工作每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可通过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生,后进生。面对这些情况,我们作

3、为教育工作者，就要坚决我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生,决不能让这些学生失去学习的决心,决不能让家长对小孩们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教育阻碍后进生的过程中，我用心去与学生交流。从学生的最正确接收点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；不断以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为获得好成绩的学生感到欢乐，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，协助他们树立学习的决心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信本人的教师，也把教师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展“动之以情,晓之以理”的教育,协助他们克服身上的缺乏。在班主任工作中本人还存在许多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,罚他们抄作业等等。尽管做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了特别多，但我无怨无悔,由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业,我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。

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