微课制作说明文档
2页微课制作说明文档浏阳市第一中学 潘娟本节内容选自人教版高中物理必修二第七章第四节,课标对本节课的要求是:理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系。教材在处理方面主要是以下三个顺序,1、从重力做功过渡到重力势能2、说明重力做功与重力势能变化的关系3、讲解重力势能的性质本节内容存在一个问题,逻辑尚存在缺失:从重力做功得重力势能的定量表示未能清晰说明在学习本节内容时,学生已初步掌握了功是能量转化的量度,知道重力势能的部分基础知识。处在该阶段的学生在心理特点上,归因兴趣较强,乐于探索物理世界的奥秘。从能力基础上,学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期。根据课标分析,教材分析及学生学习情况分析,本节课的教学目标为:一、知识与技能理解重力势能的概念,会用重力势能定义进行计算。理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关。知道重力势能的相对性。二、过程与方法用所学功的概念推导重力做功与路径的关系,亲身感受知识的建立过程。对生活中有关物理现象的观察,得到物理结论的方法,探索自然规律的兴趣得以提升和培养。三、情感态度与价值观对高空抛物现象产生警觉由于时间关系,本节内容,我的教学目的旨在于定量表示出重力势能,为完成本节课的教学目标,我采用启发式教学的方式,首先采用视频引入的方式,吸引学生的眼球,问“为何鸡蛋从高处下落会砸碎地板砖”,从而引导学生回顾重力势能的概念,然后讲明重力势能从定性来看,与物体的质量和所处的高度有关,引导学生通过研究重力做功得重力势能的定量表达式。从技术层面,录制本节微课,我使用的软件是Camtasia Studio,使用前提是,已经备好了微课详案以及ppt,在利用Camtasia Studio录制过程中,我遇到了很多技术层面的问题,例如格式转化、分辨率调整等问题,也深知问题存在的原因是软件不熟悉。但,至此,我已经知道了,制作微课非常方便,甚至利用范围很广,也希望能够通过进一步的学习加深,制作出更多精美微课。
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