新教师入职一个月的反思总结
2页1、新教师入职一个月的反思总结赤水市长期中学 袁丽君在未上任以前,从未到过长期,因此,对它始终有一份好奇心。想着这到底是一个怎样的地方,长期中学又是一所怎样的学校呢?来到长期的第一天,学校仍在修建,崭新的校园渐渐的露出了新面孔,仿佛在象征着自己工作的新生活也将要开始。在长期中学这所大家庭里,前辈们都对我爱护有加,工作上也细心指导着我,带领我迅速的走进教师这一工作。但同时在这近一个月的教学工作里,我明显的感受到了自己和各位同仁前辈的差距,也明白自己还有很多需要成长和历练的教学和技能。就教材而言,刚刚拿到新课本的我认为内容太过简单,不知道如何上满45分钟。在付宇方老师的指导下才知道上好一堂课并不是只讲完知识点,还要看学生对知识吸收了多少,学会运用了多少。就教案而言,课标和三维目标如何书写的重要性,领导每次开会都会和我们,尤其是提到我们的错误和不足之处时,都会不厌其烦为我们再次讲解。就教学课堂而言,一开始根本没有节奏和流程,导致内容讲不完或者知识混乱。.。尤其是经历本次月考以后,发现自己有一个知识点没有详细的讲解,只是一笔带过,导致全班只有2个同学做对,这是非常惨痛的一次教训.就小组建设而言,由
2、于不熟悉没有充分利用小组建设,不管是作业布置还是听写背书的后续工作的开展都不是很顺利,没有及时督查好学生的学习进度。基于以上发现的不足和错误,我对我接下来的工作做了这样一个调整。第一,熟悉教材,整合备课,写好教案。首先列出这一个单元的知识点,不能光看课本,至少要看两本以上的课外练习的辅助书,找出重点知识,不能略过;其次每一节课上哪些知识点归纳分好,防止漏讲;最后写好上课流程,不浪费课堂上的一分一秒。(也可以在开始本单元的新课之前,为学生做一个本单元知识的思维导图为学生启蒙,结束本单元后再做一次知识点的思维导图,让学生查漏补缺。)第二,充分利用好小组建设,不漏掉一个学生.不管是背书还是听写单词,组员到学习组长,学习组长和课代表到教师处,每个周必须抽查一组的实行情况;对于每组的8号,写单词可以放宽政策,写对一半即可;对于每组的英语这科的后进生,需要找到同组内一个组员进行对接帮扶,比如每组的差生每天需要完成一定的英语工作量,会读20个单词,会背其中的10个,会写一句英语句子。长期坚持.第三,充实自己.虽然初中英语知识的内容非常简单,但是要学习的还有很多.首先要多听课,尤其是同年级老师的课,找出自己与别人的差距,同时要听别的年级优秀老师的课,学习和借鉴他们的教学模式和管理方法,找到属于自己的教学之路;其次抽出时间自己学习一些其他关于英语方面的知识,和看一些教育类的书籍,所谓磨刀不误砍柴工,只有把自己填充的像大海,才可以给学生一条河流;最后多关心学生,和学生多交流,尽快完成一次去学生家里家访了解学生。以上三点不够完善,改进之处还有很多。目前循行渐进,只待实践以后剔除不好的,找到更多的新方法,留下真正适合学生和自己的教学之路. 2016年10月7日
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