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中学党支部的先进事迹先进村党支部事迹材料

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1、中学党支部的先进事迹:先进村党支部事迹材料中学党支部的先进事迹 -23-党建润沃土桃李更芳菲 -23-辉南县第一中学党支部的先进事迹辉南一中的崛起是时下全县老百姓议论的热门话题。 23 正规化的学校管理，不断完善的办学设施，良好的生，稳定的高考升学率令人刮目相看。短短几年的时间就获得了喜人的成绩。一中校长、党支部书记鄢礼金深有感触地给出了答案“我们靠的就是党组织的领导和党员的作用。”一中党支部的 42 名党员以实际行动忠实地践行着“三个代表”重要思想，他们以自己良好的表率作用，把全体教师团结在党组织的周围，发奋努力，共同拼搏，以良好的师德修养和爱岗敬业、无私奉献的精神，塑造了辉南一中良好的整体形象。吼叫的“火车头” 学校党支部就是这个集体的火车头，要使学校驶向快车道，没有一个团结向上的党支部班子是做不到的，没有一个有带头作用的党员群体是带动不了群众这支队伍的。为了使党支部的力量更加强大，他们自燃“三把火”头把火是抓自律。要求每名支部成员都主动想事、管事、干事，严格要求自己，标准自己的言行，树立良好的形象。支部成员杜绝吃请和请吃行为，不承受学生、家长和教师的礼

2、物，近乎苛刻的自我约束，博得了教师的一片喝彩，拉帮结伙的现象没有了，全校上下团结的更紧了。二把火是抓合作。一中党支部要求支部成员在明确分工的情况下，互相支持、互相配合，使学校的各个层面都有人管、有人抓，防止一些穿插性的工作出现推诿现象，这把火烧过之后，每个领导干部都能从学校整体利益出发，遇事管事，多去想事，主动干事，互相支持。支部副书记牛宝金，本来没有明确的听课任务，却能坚持听课，为讲课教师提意见，不仅支持了教学工作，而且也增强了对任课教师的理解，使工作更有针对性。三把火是抓公正。以前在学校评先选优的时候，总有一些教师不服气、有怨气，影响了教师队伍团结，还有的教师觉得规章制度都是给平头百姓定的，约束不了领导干部的言行。针对这个问题，党支部进展了认真的分析p ，认为只要支部处事公正，无私心，无偏心，教师就会满意，就能跟着你一道去干工作。党支部研究建立了比较完善的考评制度，支部成员带头执行，个别成员刚开始想不通，看到其他成员都能公正地去开展工作，很快就自觉地承受了。支部班子凝聚力增强了，也带动了教师队伍的团结，学校形成了团结上进的工作气氛。两手都“过硬” 努力

3、建立一支政治过硬、思想高尚，业务精、作风强的教师队伍，是学校得以快速开展的基础，学校党支部充分认识到了建好教师队伍的重要性，想方设法使全体教师自觉地在本职岗位上教书育人，甘当园丁，调动起每个人的积极性，为学生效劳，为学校开展效劳。他们调整工作思路，适应学校开展需要，提出严格管理、关心生活和营造和谐、民主气氛的工作要求。严格管理，就是在制度面前人人平等，学校的各项制度，都是经过教职工大会或交给教师讨论通过的，是衡量教师工作的尺子。每年他们都按照师德检查的标准，开展学生测评、领导测评、家长测评和工作成绩测评等四个方面的工作，对所有教师进展考核，排出顺序，排在前面的理所当然就是年度优秀，给予重奖；对排名靠后的教师，开展组织谈话，直至实行待聘。在严格的管理下，教师对敏感的评先选优问题不再有疑义了。关心生活，就是真心实意的为教师办好事、办实事，他们从生活的细微处入手，帮助教师解决实际困难。近两年来，学校新调入的教师较多，住房问题、婚丧嫁娶问题、子女问题都成了党支部关心的重点，事情虽小，却使教师在这些小事上感受到了党组织的温暖，并把对党组织的感谢之情转化为工作上的动力。提到一中党支部，教师们都说“党组织帮助我们解除了后顾之忧，他们是可以依靠的坚强后盾。”支部的努力使教师放下包袱，全身心的投入工作。支部副书记牛宝金在总结支部工作时说“假设我们只做外表文章，只等教师有了大事再去帮他，那是不会凝聚人心的。我们就是要努力营造和谐、民主的工作气氛，力争使每个教师感到在辉南一中工作舒心。” 责任编辑 -23- 第页共页

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