初中语文教材中老舍作品的教学研究

1、初中语文教材中老舍作品的教学研究目 录摘要IAbstractII引言1一、 对初中语文教材中老舍作品的收录及教学情况的调查分析1（一）初中语文教材中老舍作品收录情况1（二）初中语文老舍作品教学现状的调查分析21.学生问卷调查的内容及分析2 2.教师访谈与分析5二、 初中语文教材中老舍形象的建构6（一）老舍多重身份的拓展6（二）课文背后老舍多重性格的还原8三、初中语文老舍作品教学的策略与途径探究10（一）拓展加深学生对老舍的认识10（二）改进完善教学方法及策略111.诵读吟咏，促发审美体验11 2.以景入境，以境悟情123.读写结合，以读促写13四、总结14参考文献15致 谢17摘 要纵观初中语文教材，老舍的作品入选较多，体裁多样，在给学生提供广阔阅读空间的同时，也为学生了解老舍提供了一定的途径。但在当今社会竞争激烈的大背景下，在语文教学中深刻领悟老舍作品的蕴含成了一个现实问题。本文从老舍作品在初中语文教材中的收录情况入手，分析教材所构建的老舍形象，通过调查法了解实际教学中存在的的问题。从加深学生对老舍的认识入手，丰富教学方法拓展教学策略，以帮助教师和学生更好、更系统地对老舍作品展开学习

2、。关键词：老舍；初中语文；教学研究AbstractThroughout the junior high school Chinese teaching materials, Lao shes works have been selected many times, and the genres are diverse, which not only provide students with a broad reading space, but also provide a certain way for students to understand Lao she. However, in the context of fierce competition in todays society, it has become a realistic problem to truly perceive the connotation of Lao shes works in Chinese teaching. This paper will start with the collectio

3、n of Lao shes works in the junior high school Chinese teaching materials, analyze the image of Lao she constructed by the teaching materials, and understand the problems in the actual teaching through the investigation method. Starting from establishing the link between students and Lao she, this paper enriches teaching methods and expands teaching strategies to help teachers and students better and more systematically study Lao shes works.Key words:Lao She; Junior high school Chinese; Teaching

4、research.字数：9177引言老舍是现当代文学史上举足轻重的大家，他的作品历来受到语文教材编选者的青睐。但在市场经济的冲击下，追求物质生活成为社会主流，也影响了语文教学中阅读目标的实施。教育目的的扭曲，使课堂成为教师的“一言堂”，学生处于被动地位，限制了学生对老舍的个性化认知。笔者从老舍作品在教材中的收录及教学分析入手，采取问卷调查法和访谈法对初中阶段老舍作品的教学现状展开调查，并对老舍作品教学中所存在的问题及其原因进行了分析总结。最后针对老舍作品的教学现状，提出一些教学建议。希望通过此项研究，有助于学生更好、更系统地对老舍作品展开学习，并能够为今后教师的教学提供一定的帮助。一、 对初中语文教材中老舍作品的收录及教学情况的调查分析老舍的作品体裁丰富，风格多样，符合初中生的阅读视野，因此被大量选入各个版本的初中语文教材中。为了了解初中生对老舍作品的学习情况及教师对老舍作品的教学策略，笔者对老舍作品的教学现状进行了研究。（一）初中语文教材中老舍作品收录情况伴随着时代文化的不断发展，初中语文教材中老舍作品入选的情况也发生了改变。近年来，老舍作品在初中语文教材中主要以散文和小说为主，个别

5、版本涉及到话剧。以人教版、苏教版、语文版、北师大版和浙江版为例，首先是散文入选较多。在散文作品中济南的冬天入选最多，分别是人教版、苏教版和语文版，浙江版还收录了我的母亲过年养花几篇散文。其次是小说入选较多。其中根据骆驼祥子删减改编的小说最多，分别为人教版的：旧北京人力车夫的心酸故事、苏教版的在烈日和暴雨下和浙江版的祥子和他的车，北师大版还收录了小说第一堂课。最后是话剧入选较多。语文版收录了话剧茶馆（选场），其他版本中，话剧大多出现在选读课本中。（二）初中语文老舍作品教学现状的调查分析1.学生问卷调查的内容及分析为了更深入地了解初中生对老舍作品的学习情况，更准确地掌握老舍作品的教学现状，本人采取了整体抽样法对宿迁市某初中100名学生展开了问卷调查。本次调查问卷的内容主要从学生对老舍的了解程度、喜爱程度、情感态度以及教学的影响几个方面来设计。表1题目选项人数比例（1）老舍原名是？A.舒乙1616%B.舒庆春4545%C.李尧棠1414%D.朱自华1616%未选99%（2）老舍的籍贯是？A.江苏99%B.湖南88%C.浙江66%D.北京6565%未选1212%学生问卷（1）（2）小题的设计是

6、为了考察初中生对老舍基本信息的了解情况。题（1）中B选项即正确选项的比例只占总比例的45%；题（2）中正确选项D占总比例的65%，有一大半的同学选择正确。这些调查数据从侧面反映出，通过课堂教学及课外阅读，仍有一部分学生并没有掌握老舍的基本信息。表2题目选项人数比例（3）你喜欢老舍的文章吗？A.非常喜欢1414%B.不喜欢1212%C.大部分喜欢4747%D.小部分喜欢2525%未选22%（4）你对老舍的文章感兴趣吗？A.非常感兴趣1717%B.有一点兴趣3131%C.一般3636%D.不感兴趣1616%未选00（5）济南的冬天和在烈日和暴雨下相比较，你更喜欢哪一篇？A.济南的冬天2828%B.在烈日和暴雨下3939%C.一样喜欢2626%D.不确定77%未选00学生问卷（3）（4）（5）小题的设计主要是为了了解学生对老舍作品的喜好程度。根据题（3）的数据显示，非常喜欢老舍作品的只占 14%。从题（4）中可以发现，部分学生对学习老舍作品的兴趣并不十分浓厚。与此同时，相对于散文济南的冬天，学生更多喜欢小说在烈日和暴雨下。表3题目选项人数比例（6）你是通过哪种途径接触到老舍作品的？A.上网搜

7、索1117%B.语文课堂5858%C.课外阅读1717%D.其他1313%未选11%（7）你阅读过老舍多少作品？A.三篇3232%B.四到十篇5151%C.十几篇1515%D.更多22%未选00学生问卷（6）（7）小题的设计主要是为了了解学生认识老舍，接触老舍作品的途径以及他们对老舍作品的阅读量。通过题（6）可以发现，B选项即语文课堂的选择高达58%，这也就是说大部分学生了解老舍的途径还是通过语文课堂教学。在阅读量方面，从题（7）中可以看出 A选项三篇和B选项四到十篇相对较多，阅读量在十篇以上的只有17%，学生对老舍作品的课外阅读量还是较为匮乏。表4题目选项人数比例（8）经过课堂的学习，你愿意阅读更多的老舍作品吗？A.愿意4646%B.不愿意3535%C.无所谓1616%未选33%（9）在课堂学习老舍作品后，其作品给你留下了怎样的印象？A.简单55%B.难易适中6464%C.较为复杂2121%D.非常复杂1010%未选00（10）通过课堂的学习，你对老舍作品所持的态度有无变化？A.更有兴趣4848%B.无变化3636%C.兴趣减少1313%未选33%学生问卷（8）（9）（10）小题的设

8、计，是为了了解通过语文课堂学习后，学生对老舍作品的态度产生了哪些变化。表（8）可以看到有46%的学生表示通过课堂学习他们愿意阅读更多的老舍的作品。第（9）小题中，64%的学生都表示老舍作品难易适中，少部分学生认为较复杂。经过课堂学习48%的学生对老舍作品变得更有兴趣，36%的同学表示并无变化。从这几个问题中可以看出学生经过课堂学习后，近一半的学生对学习老舍作品有了更高的兴致，但仍有一部分学生对学习老舍作品的意愿不够强烈。表5题目选项人数比例（11）你觉得老舍的作品怎么样？A.非常好5858%B.一般1919%C.不好99%D.差劲11%未选1313%（12）如果语文教材中要删除老舍的作品，你所持怎样的态度？A.坚决反对6666%B.支持1212%C.无所谓2222%未选00（13）拿起课本看到老舍作品感到无奈时，是因为？A.3535%B.2727%C.2929%D.99%未选00学生问卷 （11） 至 （13）小题主要是为了了解学生对老舍作品的态度。表（11）可见，58%的同学认为老舍的作品非常好，19%的同学则表示一般。表1（12）中，有12%的学生表示支持在语文教材中删除老舍作品，66%的学生则持反对态度。而在1（13）题的调查中发现有很大一部分学生学习老舍作品带有一定的功利性，主要是为了应付各种考试。表6题目选项人数比例（14）你认为老舍作品应重点学习什么？A.语言2424%B.写作方法3232%C.情感表达4242%D.其他22%未选00（15）你认为老舍文章应该怎么教？请写出一些建议。学生问卷调查的（14）（15）题是为了了解学生对老舍作品的理解和学生的学习取向。在调查中，24%的学生认为老舍的语言值得学习鉴赏，32%的学生认为学习老舍的写作方法很重要，42%的学生认为学习老舍作品最重要的就是学习作品的思想感情。在开放性

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