修辞手法及赏析(一)
5页1、修辞手法及赏析(一)常用的修辞方法:(1)比喻(明喻、暗喻、借喻):本体和喻体必须是本质不同的两类事物,本体和喻体必须有相似点。答题模式:运用了比喻的修辞手法,把比喻成生动形象的说明了(表现了)表达了作者的思想感情。明喻是明显的比喻,它的本体,喻体和喻词都出现。例:海洋上卷起千万堆雪浪,简直就像那刚刚裂开的大片棉花田。(喻词“像”,本体是“雪浪”,喻体是“棉花田”)暗喻从表面看是判断,叙述或说明,暗中包含着比喻关系,它的本体和喻体都出现,喻词由“好像,仿佛”变成了“是、成为”。例:十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。(喻词“变成”,本体是“手指头”,喻体是“大熊掌”。)借喻的本体不出现,也不用喻词,而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。例:其缺点是见树木不见森林,捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。(“树木”和“森林”比喻局部和整体,捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜暗喻因小失大。)(2)借代:主要有特征代整体,部分代整体,专门代泛称,结果代原因,具体代抽象,作者代作品。答题模式:运用了借代的修辞手法,把借代成生动形象的说明了(表现了)表达了作者的思想感情。借代的种类特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地
2、吼叫着。具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。专名代泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。原料代成品。例如:五十年间万事空,懒将白发对青铜。地名代本体。例如:延安还是西安?要划清这种界限。(3)拟人:答题模式:运用了拟人(拟物)的修辞手法,把拟人化(拟物,把人当做来写)生动形象的说明了(表现了)表达了作者的思想感情。比拟的一种,把物当作人来写,使物人格化,赋予物以人的言行或思想感情。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。拟物:把人当做物来写,也就是使人具有物的状态或动作,或把甲物当做乙物来写。例如:他们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(4)夸张:是为了更突出,鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。答题模式:运用了夸张的修辞手法,是过度夸张生动形象的说明了(表现了)表达了作者的思想感情。例如:、扩大夸张。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。、缩小夸张。例如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。、超前夸张。例如:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。(5)双关:答题模式:运用了双关的修辞手法,
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