学前教育工作实施方案
5页1、学前教育工作实施方案温宿县依希来木具乡学前教育工作实施方案依据全县教育工作会议精神和中心学校 教育教学工作计划,结合我乡学前教育 实际,制定依希来木具乡学前教育工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导,坚持“夯实基础,面向课改,力求提高,立足校本, 注重实效”的指导思想,以促进幼儿主动、全面发展和教师专业化成长为宗旨, 以教育科学理论为依据,以探索教育规律为目的,以教师在课程实施中面正确各 种具体问题为研究对象,以培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全 面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为 目标,进一步确立科研兴园,坚持科研立校、科研强师、科研增效。朝着“有特 色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。以培养儿童良好习惯为重点, 以多种形式教育为手段,以全员参与为保障,坚持“保育并重”的原则,对儿童 的行为习惯进行全面培养,使之学会做人,学会学习,为成儿童的将来打下坚实 基础。二、我乡学前教育开班招生情况:我乡现有2所双语幼儿园,3所村及小学附设学前班。 9月全乡开设14个学前 教学班级,485名学生。其中学前大班 7个班级,224名幼儿
2、。学前中班 7个班 级,261名幼儿。9月全乡开设的14个学前教学班级全部使用模式二教学方式进行教学。9月全乡学前教育覆盖率是 100%。三、工作目标1、幼儿入园(入学前班)率达 100%。2、学期安全管理零事故。3、中心幼儿园与附设学前班维语、汉语会话常见日常见语达基本交流程度。4、幼儿掌握普通学科课本知识和技能要求。5、营养配餐,按时就寝,保证幼儿在园期间身心发育良好。6、幼儿的文明习惯、生活习惯、学习习惯,卫生习惯收到明显效果。四、工作任务(一)、完善制度建设,强化内部管理1、完善教师管理制度。(1)、严格执行中心学校教师考勤管理办法,根据教师、厨师三类作息时 间,管理相关人员的出勤情况,考勤结果记入教师个人档案。(2)、继续细化班主任岗位责任制、科任教师岗位责任制、保育员 岗位责任制、厨师岗位责任制、幼儿园园长岗位责任制、安全管理 制度,使工作任务逐层分解,责任到人。2、完善儿童管理制度(1)、家长送幼儿入园(或学前班)时,必须亲自把幼儿交到教师手中,不能 只把幼儿送到大门口,防止幼儿走失。(2)、教师接待幼儿入园时,对家长提出的要求、反映的情况、所带的物品、 药品要认真记在交
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