幼儿园岗位说明书及岗位职责-电教教师
5页1、幼儿园电教教师岗位说明书职位标识:职务名称:教师部 门:保教部岗位名称: 电教教师职位目的: 具体负责幼儿园内电脑课程的教学、教研工作,全面提高园内幼儿素质。工作关系:直接上级:保教部主任同 僚:幼儿教师 特色教师 英语教师 生活教师直接下属:无主要职责:重要性应负职责衡量标准1遵守幼儿园各项规章制度,服从班级工作安排。服从安排、遵守制度2制订电教课程教学工作年度、学期、月度、周工作计划。计划可行、时间安排合理3维护好幼儿园计算机局域网络系统、监控系统、接送系统、幼儿园管理信息系统、电话系统、广播系统等。定期维护4保管好电教用具、电教资料、电教设备(如电脑、电话机、监控设备等),培训教师正确操作电教设备。设施设备完好、定期培训教师5每天按照幼儿园规定时间播放不同类型的音乐。定时播放不延误6负责重大活动录音、摄像、摄影工作。按时参与、影音资料即时存档7根据各年龄班的特点和教育教学要求及时提供电教教具,制作多媒体教学课件、录像片。及时提供适当资料8完善并维护幼儿园网站。内容定期更新、及时维护9负责幼儿园各类档案、资料管理工作,并做到有效利用。档案资料完备无遗漏、定期更新10认真执行幼儿园图
2、书管理制度,做好图书管理及借阅工作,及时向教师公布新书信息。书目信息更新及时、图书管理规范、借阅有序11印制和整理文字资料,管理好复印、打印、传真的办公类事务性工作。节约纸张不浪费、及时提供资料12负责填写上级部门要求的各项表册。填写及时清楚任职条件:教育水平专科或以上学历。专业要求计算机或相关专业。知识技能教师资格证。工作经验中专学历需5年以上幼教工作经验,大专学历需2年以上幼教工作经验,本科学历不限工作经验。计算机技能熟练操作Microsoft Office等办公软件。语言技能普通话二级甲等以上。自然条件身高160cm以上,35岁以下。五官端正,身心健康。男性优先。素质模型分析:重要性胜任素质素 质 描 述1全局观念把幼儿园看成一个整体,在工作中,站在全局的角度系统的去考虑问题。有全局观念,顾全大局。2组织认同对幼儿园价值观和企业文化有高度认同感,为自己身为企业的一员而感到骄傲;对待组织,对待工作有主人翁精神;对幼儿园的未来充满信心;迅速溶入到团队之中,并能快速的展开工作;组织荣誉感强,积极地参加幼儿园的活动,争得荣誉;有非常强烈的使命感。3业务能力接受过系统的培训或教育,取得一定
3、的职业资格证书,能熟练操作电脑、打印机、传真机、投影仪、数码相机、DV等,并具有网站维护的相关知识,能解决幼儿园日常活动中遇到的各种相关问题。4分析判断能力能够较快的认清和把握事物的本质;对事物有自己的看法,能够较深入的分析事物的各种特征,并做出判断;有一定的综合分析能力、推理能力,会在大量的工作后从众多方案中找到一个合适的方案。5创新能力敢于主动请战,承担相应的工作与职责;解决问题时愿意尝试新的方法;对于上级布置的各项工作,会以自己的角度出发,灵活变通的完成。 6学习发展能力能有意识的学习一些新知识,新技能,也能够接受幼儿园给予的培训;愿意就自己不明白的问题向同事请教;经常性地会总结一些工作经验,认为不断学习是职业生涯中重要的一环。7前沿追踪对幼教行业有一定的了解,对于幼教行业新理论、新方法有一定的熟悉,愿意追踪行业新的发展。8经验开放性比较愿意与他人交流,分享结果与实践过程;比较愿意接受新知识,思路比较开阔;努力使用各方面途径获得新鲜信息。9沟通协调能力了解沟通的作用,有较好的语言基础,能够说明自己的观点;与工作中的各方都有比较好的关系;待人比较真诚、大方,能获得周围大部分的支持与
4、信赖;为人处世懂得变通。10计划制定与推行对于上级的意图领悟较好,能较好地把握方案计划的初衷与方向;在计划制定时能考虑到班级现实,并征求各方面的意见,有一定的计划推行实施能力,对计划的实施有一定的监控能力,能较好地协调各方面的资源。 11排除疑难遇到问题时,能够在团队的帮助下认清事物的本质,并在自己的努力下获得解决方案;有一定的危机管理能力,能较快的解决突发危机。12条理性工作条理较清楚,能够较合理的安排和完成各项任务;能够较全面的统筹安排工作,能够合理分配时间;对于自己应承担的工作有较清晰的认识,对计划有较好的坚持性。13自律与内省有一定的自知之明,能够较清楚的认识自己,知道自己的优势与劣势;有一定的职业道德素养和专业精神,能为自己所做的事情负责;平时会对自己的工作做一些总结,并且会根据自我经验的总结,尝试改进。 14责任心认同幼儿园的文化,有较高的工作热情;爱岗敬业,有较强烈的使命感;有较高的事业心和上进心,努力追求更好的业绩;愿意为幼儿园利益做出一定的自我牺牲,有较强烈的归属感。15进取心有较强烈的好胜心,对事业有一定的追求,敢于向未知领域挑战;有比较强烈的求知欲与好奇心,会及时
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