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国旗下演讲-----携手关爱共护成长

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卖家[上传人]：葳**

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常见问题

1、各位老师、同学们：大家上午好！今天，我们共同站在国旗下，唱国歌、升国旗，沐浴着祖国这个大家庭给我们带来的温暖，尤其是今天正式成为咱们学校这个大家庭里的一员，心情还是很激动的,我想把这份激动化作我们今后与大家共同学习、共同进步的动力。同学们知道检察院是干啥的？检察官具体做什么工作的吗？也许大家都还不清楚。其实，我们检察官跟警察叔叔一样，都是抓坏人的，只是具体的分工不同而已。警察叔叔是负责收集抓坏人的证据，就好比是买菜；检察官是通过用警察叔叔收集来证据，在法庭上指控犯罪，让犯罪分子受到应有的惩罚，就好比是做菜；检察官们做好了菜，再将菜送到法庭，由法官去品菜。这么一说，大家是不是明白啦？今天，在这样一个特别的日子里，我要和大家分享的是：如何与校园欺凌说：“拜拜！”随着一声响亮的“呱呱”婴儿啼哭声，一个新的生命诞生了，这个新生命的降临，在给爸爸妈妈们、爷爷奶奶们带来喜悦的同时，也赋予了他们一份沉甸甸的责任。因为呀，在我们每个新生命的降临时，我国的宪法就赋予了每个具有中华人民共和国国籍公民的生命健康权，不受任何人侵犯，所以呀，我们每一个人从小就要遵守宪法、爱护宪法，做遵宪护宪的小使者。随着爸爸

2、妈妈的宝贝们不断地成长，各位同学今天齐聚在南京实验国际学校这样一个环境优美、师生关系和谐的大家庭里，彼此认识更多的老师和同学，接受最好的教育，掌握更多的知识，大家是不是很开心呀？对，咱们天天生活在这样一个温馨的环境里，很幸福也很开心，但有时候也会遇到一些不开心的烦心事、揪心事。比如说发生在校内外的欺凌事件，虽然现在我们没有遇到，也许将来的某一天会遇上,那么,我们如何才能更好防范欺凌事件的发生呢?首先,我们要知道什么是校园欺凌？哪些行为属于欺凌事件?校园欺凌是指发生在校园内或者校园周边地区的同学之间，或者来自校外社会青年，一方存在以强欺弱、以多欺少、以暴制暴、威逼利诱的方式，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，来实施欺负、侮辱另一方，造成他人伤害的行为,“校园欺凌”,也称校园暴力。最常见主要有以下五种行为：一是“打”。就是遇事不分青红皂白，大打出手，轻的将人致伤，重的将人打伤致残、致死。二是“骂”。无事生非、公然辱骂他人或者造谣损坏他人名誉、人格的行为。三“吓”。就是欺凌者都是过“恐吓”的手段，达到逼迫被欺凌者交出财物的目的。四是“传”。就是通过网络在网上随意散播他人的生活隐私、传播

3、谣言，进行人身攻击的行为。五是“毁”。就是肆意通过“冲、砸、抢、撕”等手段，故意毁坏公私财物的行为。以上五种行为造成一定后果，情节严重，可能会触犯刑法不同的条款，有的构成寻衅滋事罪、聚众斗殴罪、侮辱罪、诽谤罪、抢动罪、敲诈勒索罪、故意毁坏财物罪等等，同学们都知道，构成犯罪的行为，最后都要被判刑的，这些可不是闹着玩的小事情。其次，我们要知道校园欺凌有哪些社会危害？据中国校园欺凌调查报告显示，被欺凌的同学因为长期处于被恐吓、受惊吓的担心受怕的环境中，在今后的5-10年中，有50%以上的受害者与亲人、朋友感情疏远，有40%的受害者上课无法集中注意力，学习成绩明显下降，更有20%左右的受害者成年以后都不能正常的谈恋爱，参与社会活动的程度和能力降低等。而参与欺凌的同学和那些校外社会青年，由于长期形成的恶习和品行，遇小事就大打出手，轻则让人受伤，重则造成他人致伤致残、甚至死亡的事件也是时有发生的，最后身陷囹圄，而悔恨终身。再次，面对校园欺凌，我们该怎么做呢？当你遇到校园欺凌时，要做到以下三点：一是要学会保护自己。根据调查发现，校园欺凌事件发生的场所多为厕所、走廊、学校周围等学校监控不到的地方;时间

4、段一般为午休、上学放学时，所以在这些场所和时间，同学们要尽量结伴而行，而且走人多的大道，不要走偏僻小道，以防被伤害。二是学会及时沟通报告。事情发生后，一定要及时向父母或老师报告，也可直接打110报警。善于求助也是我们必备的一种本领。三是要注重平时防范。多结交一些品行端正、学习好的朋友，在学校要积极融入集体，与人为善，遇事要开动脑筋，用平和的方式解决“野蛮的事”。如果你是一个具有校园欺凌倾向的或者是已经参与到校园欺凌事件中同学，我们也要忠告你：一是要学会善待他人。不论同学的家庭是否贫穷、身体是否健壮、学习是否优异，每个人都是平等的，任何人都无权侵犯他人的尊严和生命健康权，校园欺凌是一把双刃剑，伤害别人的同时也会伤害了自己。二是要悬涯勒马。如果你还继续存在以欺负同学为乐的，那么你已经游走在犯罪的边缘，很有可能一不小心就会坠入犯罪的深渊而后悔莫及。如果你作为一个旁观者，当你看到或发现校园欺凌现象时，我们希望你：在确保自己人身安全的情况下，力所能及的采取有效措施为受欺凌者提供帮助，不要成为冷漠的旁观者，因为下一个受欺负的有可能就是你自己。最后,我希望我们的学校和老师，要认真落实好“强制报告制度”。去年，强制报告制度已被正式写入未成年人保护法，正式上升为国家的法律。这就意味着，我们每一位老师，在得知学生被伤害时，报告不再是一个道德选择，而是一项法定义务，一种必须承担的责任，如果因为我们不报告而造成后果的，也是要承担法律责任的。所以，从今天开始，让我们一起携手，共同守护强制报告制度的落地生根和同学们健康成长。谢谢大家！

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