物理实验探究专题14_滑轮组机械效率
9页1、专题14:测滑轮组的机械效率1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示,第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。(1)、请计算出后两次的机械效率,并填入表格中;(2)、比较1、2两次实验,可得的结论:_(3)、比较2、3两次实验,可得的结论:_次数钩码重G/N钩码上升高度h/m测力计的示数F/N测力计移动距离s/m机械效率 /120.10.90.374.1240.11.60.3340.11.10.52、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表: 表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是_ 3次实验中滑轮组的机械效率是_ 本次实验得到的结论是:_实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 18 3 6 8 2.5 24(2)小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验,小红的做法是为了控究 _当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 _(选填“相同”或“不相同”),理由是:_.得到的结论是:_
2、 _. (3)小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:物理量控制因素物重G/N绳端拉力F/N机械效率 /较小提升速度104.279.4中等提升速度104.279.4较大提升速度104.279.4甲在小军的实验中,你得到的结论是:_。3、在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为_J,人做的总功为_J。钩码总重 G(N)钩码上升高度h(m) 测力计拉力 F(N) 测力计移动距离s(m) 5 0.05 1.4 0.15(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是_;结合测力计放大图,可知小强的错误是_。(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是_。钩码总重 G(N)钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 5 0.05 1.4 0.154、某班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是甲乙两小组的实验数据记录:实验小组钩码重G/N动滑轮重 G/N拉力F/N机械效率 / 甲 0.5 0.4 0.
3、35 47.6 乙 0.5 0.4 0.38 43.9甲、乙两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,可能的原因是什么?5、在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中,小明用如图所示的滑轮组进行实验,并将数据记录在了下面表格中。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m 拉力 F/N绳端移动距离s/m机械效率/ 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 2 0.1 0.9 0.3 3 3 0.1 1.1 0.3(1)请你用笔画线代替绳子,根据数据组装滑轮组 ;并计算出后两次滑轮组的机械效率。(2)就这一问题的研究,你认为她收集的数据是否充分?说明理由。6、在研究“影响滑轮组的机械效率因素”的实验中,小聪同学预设的实验过程是:用弹簧测力计测出一个钩码的重力,按照图甲组装滑轮组,静止时读出测力计的示数F1,根据 =G/Fn计算出滑轮组的机械效率1。再按照图乙组装滑轮组(动滑轮大小变化),改变所提物重,提升两个钩码,重复上述实验计算出滑轮组的机械效率2,比较得出滑轮组的机械效率高低只与物重有关。指出实验方案有哪些不足,并提出相应的改进意见。7、学校实践活动中
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