英语教学心得体会15篇
45页1、英语教学心得体会15篇我们从一些事情上得到感悟后,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我为大家收集的英语教学心得体会,欢迎大家共享。英语教学心得体会1“教而后知不足”、“台上一分钟,台下十年功”。 以前曾有人对我说过,当一名好老师很不简单。渐渐地,我信任这话不假。从教几年,本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进,现在谈谈自己在中学英语教学中的一些心得体会和对教化教学的初浅看法,与同行们进行共享沟通。我觉得,本着对学生和本职工作负责的精神,一名老师应做好两方面的事情:做人与做事的修养和教学学问与技能的修炼。只有承认并接受学生的现状,我们才能调整心态,正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的缘由完全都归结于学生的基础。关于我的心得体会,总结如下。一、酷爱英语学习。既然我们选择了英语专业,就应当在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵,所以坚持学习英语,与世界接轨,多访问国外的网站,看别人怎么评价中国,报道事务,以国际化的视野去对待生活,理解人生。在英语学习和运用中获得满意和乐趣。二、酷爱学生。以发展的眼光看待学
2、生,此时他们的英语成果可能不志向,但将来他们可能在各领域会很有成就,我们会以他们而骄傲。所以我们要承认他们之间的差异,相识到多元智能的存在,敬重他们,酷爱他们!不要因为目前他们的英语成果不好而一味地职责他们。作为老师,我们的前程是可预见的,我们只是在专业和阅历方面短暂优于他们,可是学生的将来不定性很强,他们很可能会比我们更好。三、酷爱教学。专研学生和教材教法,使学生对英语有美妙的情感体验,在原有基础上有所提高。学生对英语的爱和进步会给我们带来成就感,会让我们感悟到人生的意义和华蜜! 虽然大家可能觉得这三点是老生常谈,可的确是我的肺腑之言。我很庆幸我们选择的是教化事业,面对年轻有活力,充溢朝气和希望的学生,我们真的已经很华蜜了!最终总结一下,与大家共勉:最重要的是自己的心态和对追求的坚持。英语教学心得体会2担当小学英语的数年里,在我的脑海中人教版小学英语教材的每个单元都是围围着一个主题,分A、B、C三个版块来设计,并根据板块来探讨教学的。比如:词汇教学、对话教学、故事教学和语音教学等。故事教学是从内容角度来讲的,词汇、语法是从学问角度来讲的。假如我们探讨的是故事教学的话,我认为应主要关注
3、故事,其次适度关注故事中的词汇和语法。因为我个人认为故事教学要突出的是故事而不是词汇。在这个板块的进行中,老师是引导学生理解故事的人,引导学生视察故事中的人、物、环境。对于故事中的生词汇和语法,我是在理解故事的基础上,以只读方式适度关注故事中的文字的。因为终归故事中的词汇和语法不是故事教学环节中的重点。有些老师在进行故事教学时只是把故事作为载体,而是把故事中的词汇和语法作为教学重点。个人认为这样做不太合理,因为故事本身只是供应一个真实完整的语言材料,故事教学的目的是使学生在相对真实完整的语境中接触、体验、理解故事的情节和内容,注意语言在实际中的运用,使学生享受故事带来的乐趣。我在教学实践中发觉,个别词汇(只要不是关键词)不相识并不影响学生对于故事内容的理解。这就像小孩子看中文的小故事,孩子们会通过阅读,自己相识很多汉字。同样在故事教学中,学生会通过故事内容猜出多数词汇的意思,虽然可能他们不能读准语音,但孩子们还是比较流畅的把故事读完。学生倾向于在自然真实的环境中学习语言。在语言学习活动中,学生处在一种极其开放、敏捷变通的状态,接受可输入语言的速度快、理解程度高。因此,我认为在故事教学中
4、老师要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,并要充分利用现代化教学手段,为学生供应大量正确的语言输入,使学生在一种近似真实自然的语言环境中学习语言。学生就会在接触所输入的大量正确的语言信息中,主动、自然地抽象出语法规则,使学生正确地理解、仿照所输入的正确语言,并在潜意识中主动地改正错误,而不是通过老师对词汇和语法的讲解,出于“对”与“错”的理性思索来学习语言。英语教学心得体会3曾经看过这样一段话:名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。最重要的是,名师启发了我,课堂是个有魅力的地方。于是,我渴望能有机会与名师近距离接触,希望能倾听他的教化思想,目睹他的教学风采,也好让自己从中受到启迪,20 年正月12日观看了主维山名师的精彩视频,使我深受震撼,真正感受到了“新课程,新理念,新思路”带来的新改变。同时我还领会了名师的风采,感受了他对学生、对教化、对英语那深情的爱;感受到了他身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到他对学生身心发展以及教化了解之广、钻研之深。我通过仔细倾听专家的报告和名师的示范课,感受颇深、受益匪浅,也让我明白要打造高效的英语课堂,必需放下身材和学生零距离接
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