环境影响评价见习报告

1、 吉林师范大学环境科学与工程学院环境影响评价实践能力训练报告专业： 姓名： 学号： 指引教师：朴明月、赵玲子、杨炳君 1月3日学生姓名 学号 成绩学习心得:通过这一周的学习与调查,让我对环境影响评价有了充足的结识，并且理解到了这门学科的重要性。在这周学习中,我理解到了这门学科的就业前景、可以就业的企事业单位与就业人员具有的素质。在网上的调查中，我们懂得了环境影响评价的重要流程和环境影响报告书的重要内容。通过教师的解说与自己在网上的调查懂得了环境影响评价工程的几种重要要素，特别是大气、水与声这几种环境要素。我们还通过对假设的工程进行分析懂得了环境影响评价书的格式与内容，对环境影响评价各个时期的分析均有了一定的理解,同步对环境污染的各个时期的防治措施也有了一定的理解,为将来的专业知识的学习打下了基本。这周的学习虽然短暂,但是我却受益匪浅,在网上的调查与学习过程中学到了许多有关本专业的知识，让我更加明白自己学科学习的重要性，我一定会努力学习专业知识,但愿能用自己所学的知识将环境治理的更加美好。评语： 指引教师签字: 年 月 日目录环境影响评价行业调查11.就业前景（涉及薪酬待遇、都市)112

2、具有环评资质的单位1.从业人员具有的素质24环境影响评价工程师的报考条件、内容32环境影响评价工作52.1环境影响评价的作用、在国内外的发展历程52.11环境影响评价的作用212环境影响评价在国内外的发展历程5.1.环境影响评价在国内的现状721实践方面82.1.5在理论研究方面8.环境影响评价的工作流程2.3环境影响报告书的内容92.典型环境要素评价级别的拟定措施.1水02.4.2大气11.3噪声1.4地下水142.45生态142.4.6环境风险1426典型环境要素的监测布点措施1.61地表水1726.地下水1.6.3大气19.6.噪声193四平地区环境影响评价调研成果214环境影响评价案例分析224.1施工期的环境影响224.1施工期产生的污染物的类型、浓度、数量2241.2施工期产生的环境影响34.污染防治措施24.运营期的环境影响24.2.1运营期产生的污染物的类型、浓度、数量24.2.运营期产生的环境影响24.2.3污染防治措施30环境影响评价行业调查11就业前景(涉及薪酬待遇、都市）环境评估方面从业人员。这是一类新的就业方向,是近来环境法的有关规定催生的一种职业。国内环境影

3、响评估法规定建设项目的建设单位需要获取有环境评估资格的评估机构的环境影响报告书和环境影响报告表方可申报。此类从业人员规定娴熟的环境法专业知识,工资就目前状况来看,如果是大中型发展都市,年薪0万以上,中小型都市也有8万左右。.2具有环评资质的单位序号所在地地级市机构名称机构资质级别机构资质证号甲级报告书评价范畴乙级报告书评价范畴报告表评价范畴1吉林省长春市松辽流域水资源保护局松辽水环境科学研究所乙B16农林水利，交通运送,社会区域一般2吉林省吉林市吉林省汇众益环科技开发公司甲A160交通运送轻工纺织化纤，化工石化医药，冶金机电，采掘,社会区域一般3吉林省吉林市吉林大学甲A607化工石化医药,冶金机电轻工纺织化纤,社会区域一般4吉林省长春市中国电力工程顾问集团东北电力设计院有限公司甲A69建材火电，输变电及广电通讯特殊,一般5吉林省长春市长春黄金研究院乙B162冶金机电,采掘,社会区域一般6吉林省吉林市吉林省龙桥辐射环境工程有限公司乙B1619冶金机电,社会区域，输变电及广电通讯,核工业一般,特殊7吉林省长春市东北师范大学环境科学研究所甲A1610建材火电,交通运送轻工纺织化纤，采掘，社会

4、区域一般吉林省吉林市吉林省林昌环境技术服务有限公司乙1631一般9吉林省吉林市吉林省兴环环境技术服务有限公司乙B1610轻工纺织化纤,冶金机电,采掘,社会区域一般0吉林省长春市吉林省广信工程技术征询有限公司乙B163一般3从业人员具有的素质1、依法遵规2、公正诚信3、忠于职守工程分析(物料分析、平衡计算)现状监测(监测布点、评价计算)预测技术（预测措施、模式应用及计算）污染控制(水、气、声、渣、生态恢复、清洁生产、循环运用）资料收集分析技术环评原则:达标排放(浓度、总量)、清洁生产、总量控制由于许多导则、原则的互相引证，其中的内容规定就有联系，但总则和水,气、声导则是主线。.4环境影响评价工程师的报考条件、内容行业有关证书及其报考条件、内容有关证书有:中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书、环境影响评价上岗培训合格证书、分析中级操作工证及高档工作证、室内环境检测中级证书、环境工程设计证书、以及某些基本的应用证书如英语、计算机方面的证书,和AUTOCD等操作方面的认证，也是用人单位会考虑的。据中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书凡遵纪守法,遵守职业道德，并具有如下条件之一者

5、，均可申请参与环境影响评价工程师职业资格考试：（一）获得环保有关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年；或获得其她专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年。(二)获得环保有关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年；或获得其她专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。（三）获得环保有关专业研究生学位,从事环境影响评价工作满2年；或获得其她专业研究生学位,从事环境影响评价工作满3年。(四）获得环保有关专业博士学位，从事环境影响评价工作满年;或获得其她专业博士学位，从事环境影响评价工作满2年。(五)12月1日前,长期在环境影响评价岗位上工作,并符合下列条件之一的，可免试环境影响评价技术导则与原则和环境影响评价技术措施2个科目，只参与环境影响评价案例分析环境影响评价有关法律法规2个科目的考试。（1)受聘担任工程类高档专业技术职务满年，合计从事环境影响评价有关业务工作满。（2)受聘担任工程类高档专业技术职务,并获得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。根据有关批准香港、澳门居民参与内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的告知(国人部发号），凡符合资产评估师执业资格考试相应规定的

6、香港、澳民居民均可按照文献规定的程序和规定报名参与考试共设个科目:环境影响评价有关法律法规环境影响评价技术导则与、原则环境影响评价技术措施和环境影响评价案例分析、。前3科为客观题,在答题卡上作答，环境影响评价案例分析为主观题。考试分四个半天进行，各科考试时间均为3小时。环境影响评价工程师职业资格考试为滚动考试,两年为一种滚动周期。参与所有4个科目考试的人员必须在持续两个考试年度内通过应试科目，参与2个科目考试的人员,须在一种考试年度内通过应试科目,方能获得环境影响评价工程师职业资格合格证书。2环境影响评价工作2.1环境影响评价的作用、在国内外的发展历程21.1环境影响评价的作用环境影响评价是指对规划和建设项目实行后也许导致的环境影响进行分析、预测和评估,提出避免或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的措施与制度。通俗说就是分析项目建成投产后也许对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。重要性和意义：(1)为开发建设活动的决策提供科学根据;(2)为经济建设的合理布局提供科学根据;(3）为拟定某一地区的经济发展方向和规模、制定区域经济发展规划及相应的环保规划提供科学根据;()为制

7、定环保对策和进行科学的环境管理提供根据;(5)增进有关环境科学技术的发展。作用：1、保证建设项目选址和布局的合理性、指引环保措施的设计、为区域开发的社会经济发展提供导向4、增进有关环境科学技术的发展环境影响评价在国内外的发展历程:2.环境影响评价在国内外的发展历程国外环境影响评价的发展随着社会经济和科学技术的发展，在全球范畴内不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，并且浮现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝土地沙漠化、森林锐减等大范畴的和全球性环境危机,严重威胁着全人类的生存和发展。因此,人们开始关注人类社会经济活动对环境的影响,不断寻找避免和治理环境污染问题的措施是势在必行的。2世纪50年代初，初次对核设施进行辐射环境影响评价。60年代英国提出环境影响评价“三核心”(即核心因素、核心途径、核心居民区)和“污染源一污染途径(扩散迁移方式)一受影响人群”的环境影响评价模式。194年在加拿大召开国际环境质量评价会议,“环境影响评价”的概念被学者们提出。1年,美国国家环境政策法的通过使其成为世界上第一种把环境影响评价用法律固定下来并建立环境影响评价制度的国家。继美国之后,先后有瑞典

8、、新西兰、加拿大、澳大利亚、马来西亚、德国等国家建立了环境影响评价制度,与此同步,国际上开始设立某些有关环境影响评价的机构,并召开一系列环境影响有关的会议，进一步增进环境影响评价的应用与发展。第一次环境影响评价会议于974年由联合国环境规划署与加拿大联合召开;992年在里约热内卢召开联合国环境与发展大会，会议通过的里约环境与发展宣言和1世纪议程中都写入了有关环境影响评价内容;1994年，由加拿大环境评价办公室(FER)和国际影响评价学会(IAIA)联合组织并召开了第一届国际环境影响评价部长会议。通过60近年的发展,现已有100多种国家建立了环境影响评价制度。国外环境影响评价现状由于各个国家政治制度、经济水平、文化老式等方面的差别，相应的环境影响评价制度的特点也不尽相似,在某些国家,环境影响评价的对象,范畴、程序措施等方面均有许多变化，浮现了某些新的特点。可以概括为如下几种方面：（1）评价对象由对单个建设项目的环境影响评价转化为对大型综合项目的累积影响评价，由对工程的影响评价扩展到对政府政策的影响评价。（2）评价的范畴由单纯考虑对自然因素的影响发展到涉及社会和经济影响在内的全面环境影响,浮现了某些新的环境影响评价形式,如环境风险评价、视觉影响评价、健康影响评价等。(）评价的程序由不系统、非正式的状况向系统化、规范化转变,形成了涉及环境筛选、拟定范畴、预测评价和监督、监测等个环节完整的工作程序。(）评价的措施由多种单一型措施发展到以适应性措施为代表的综合性措施，并且广泛应用了计算机模拟和系统控制理论。从而更加客观地反映了客观现状。（）多种评价制度的长处互相融合,体现也灵活性与强制性的统一,法律形式

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