2023校园文化建设自查自评报告
56页1、2023校园文化建设自查自评报告 2023校园文化建设自查自评报告1(4322字)校园文化就是一个学校的品牌,一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”,又能在无形中统摄着全体成员的灵魂,具有“润物细无声”的教育魅力。近年来,我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想,在全体师生的共同努力下,优化育人环境,创新管理机制,建设校园文化,促进学生发展。根据上级要求,我校对校园文化建设进行了认真总结,自查自评,现汇报如下:一、学校基本情况略二、突出以人为本理念,统一思想认识营造高品位校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,而高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程,开始,我校提出了“以人为本、和谐发展”的办学理念,并在这种理念的指导下主要做了三项工作:1、加强组织领导。学校成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组,教导处、总务处、少先队等负责人及各班班主任为组员,在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。2、制订规划与实施方案。学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓,将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划,做到常抓不懈。3、统一思想
2、认识。正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管,使全校师生形成共识,从而在校园中形成人人议论校园文化建设、人人参与校园文化建设、人人以能为校园文化建设做贡献而自豪的气氛。三、加强校园环境建设,优化育人环境校园环境是校园文化的重要组成部分,是“第二教师队伍”,是学生的“第二课堂”,有利于陶冶学生情操、美化心灵、启迪智慧。为加强校园文化建设,学年年我们在学校重新建设了校园橱窗和校训屏风,又在学校的大门口建设了欢迎屏风和部分文化角及小橱窗等文化设施;同时多年还在校园的部分空地进行了绿化建设。将校园的绿化、净化、美化建设作为校园环境的主课题,营造出了良好的育人氛围。苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。校园是学生生活和学习的场所,这里的每一堵墙都是学生每天需要面对的。要让校园里每一堵墙说话,就要赋予学生校园生活的每一细节以丰富的生命力,并使其成为陶冶感染学生的“主体的画,无声的诗”。为此_小学搭建学生与伟人对话、与科学对话、与艺术对话、与文明对话的平台,让校园每一面墙在潜移默化中发挥育人作用。走进峰源小学你就能看到这样的情景:1、让走廊变教育殿堂。小走廊、大世界,峰源小学充分发挥其
3、育人功能。教学楼的走廊、楼道成为孩子遨游古诗海洋、数学世界的天地,使其真正成为孩子们一扇思想的窗口。瞧,那充满着智慧光芒的名人警句,发人深省,催人奋进。2、班级文化各具特色无论走进哪一个教室,都会看到令人耳目一新的班级文化版面,主题鲜明,各班都有一块供师生展示的活动园地,“丰收园”“硕果飘香”等,个个富有班级特色,让师生的才华得到展示,放飞孩子们的童心,这个千姿百态的“活动园地”成为校园一道靓丽的风景。3、让“温馨提示”伴随成长。在峰源小学的校园,你总可以发现有许多温馨的提示语,如:“花木有情报春晖,同学爱护喜心扉”、“手下留情花自香,脚下留意草如茵”等,这些儿童化的语言多角度地促使学生养成良好的行为习惯。四、狠抓校园文化建设,提升学校文化品位在创设物质文化的同时,我们还以内在激励为指导思想,本着以人为本、和谐发展的办学理念,学校大力搞好校园文化建设。丰富多彩的校园文化活动,不但为学生提供了展示才华、发展个性的舞台,而且有利于学生实践能力和和创新精神的培养,提高学生的综合素质。1、积极开展德育活动学校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机,通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话、魅力
4、展示等形式,开展了“感恩活动”、“文明礼仪伴我行”、讲中华美德故事、师生座谈会等活动。增强了学生勤奋学习、爱国爱校、增强了教师的责任感和使命感。我校长期开展“弯腰一小步,文明一大步”活动,号召同学们无论在校内校外,只要看见地上有垃圾就主动弯腰拾起,使自已路过之处、停留之处、活动之处不留下任何垃圾。同时,主动完成一些力所能及、举手之劳的事情,为美化校园、方便他人做出一份贡献。我们每周制定一个德育主题,再配合主题提出一句鲜活通俗的名人名言,让学生记在心间,用以指导行动。召开了“行为规范,我先行”为主题的班队会,制作“文明提醒卡”,撰写纠正不文明习惯的感受小作文。开展“感谢师恩”“庆国庆,盼统一”“尊老爱幼”“我为红领巾添光彩”活动,让每一个学生养成良好的道德习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯;做一个遵规守纪有责任感的小学生;做个性鲜明、素质全面的现代小公民。2、开展书香校园活动。良好的环境能感染和熏陶人。为此,我们着力打造“书香校园”。让教师、学生通过阅读与人类崇高精神对话,从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣。为了营建浓厚的读书
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