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《数星星的孩子》公开课教案

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常见问题

1、数星星的孩子公开课教案数星星的孩子公开课教案教学要求一、识字；要掌握的词语总是、刻苦钻研、著名；句子满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。看得见，就能数得清。星星是在动，可不是在乱动。爷爷说的话是真的吗？二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、激起学生对宇宙奥妙的幻想，发展学生的想象能力，培养学生刻苦钻研的学习精神。课前准备电化星座或板画星座图。课时安排三课时。第一课时导入新课。讲读课文最后一小节。教学生字词。范读课文。再学生字词。巩固生字词。写字。第二课时读讲课文一、二、三、四小节。第三课时读讲第五小节。巩固生字词。增读天上的街市。教学过程第一课时一、导入新课，启发学生学习的兴趣。小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多，用哪些词语？结合学生回答，提示卡片无数、数不清。正音导读天上有无数的星星、天上的星星数不清。天上星星真的数不清吗？小朋友，你们有没有数过？有时候就有个小孩子，最喜欢数星星，他经常注意观察天上的星星。今天我们就来数星星的孩子这个故事。二、初读课文，自学生字词。看谁能把这篇课文读了以后，

2、知道写的是谁。生字要读准字音，想记住字形。学生自学。三、读后检查。谁能说说这个故事写的是谁？张衡是个什么人呢？四、学习课文最后一段，教学一部分生字新词。把生字组成句子。出示句子张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。教学张衡注意这两个生字都是后鼻音。张字什么旁？这是什么张？弓、长教学汉朝中国有时候的一个朝代，离我们现在有一千七八百年。教学钻研非常认真、非常细心地研究，不怕苦，不怕难。举陈景润叔叔钻研数学的例子。教学天文学家研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家，叫天文学家。齐读课文最后一小节。指点这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢，听老师读课文。很自然地导入课文。生字词的学习，必然涉及课文最后一段，这样就不必拘泥于从头到尾的数学顺序，而先学最后一段，把课文学习与学词学字结合起来，这样既省时，效果又好。五、范读全文。这篇课文你们喜欢读吗？课文中还有几个字不认识，我们再来学习六、再学习字词生字分批教，难点分散把另一批生字组成句子出示张衡靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。教学靠分析字形，复习非的笔顺。教学仰头抬着叫仰。动作演示抬头看叫仰望。教

3、学指让学生手指、指导、指引等。再出示第三个生字组成的张衡想着爷爷的话，晚上起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星转。楚突出楚增教清清楚楚、一清二楚。绕复习浇。组词绕线，绕着转。什么绕着什么转？谁能说一句话？让学生在具体的语言环境中学习理解生字词。七、初读课文。八、巩固字词。识记字形。抄写生字。第二课时一、试读全文。全班每人轮读一句，要求读正确。正音碧玉盘傻孩子二、分段学习。第一节1、夜晚，张衡在院子里数星星，那是什么样的情景。提出一个问题，把阅读课文和想象结合起来，引导儿童进入课文描写的情境。谁能把这个情景讲出来？要求讲清楚什么时候在哪儿，什么人，做什么。学生各自读课文，准备讲述。学生口述。2、齐读第一段。3、一颗，两颗后面是什么标点符号？指名上黑板加标点。出示一颗两颗一直数到了几百颗对比读一颗、两颗，一直数到了几百颗。一颗，两颗，一直数到了几百颗。让学生体会用逗号停顿的时间较长，表示张衡一边数一边想，一边数一边记，张衡数星星多认真呀！第二节1、奶奶怎么说。小朋友自己读读看。2、现在请女同学当奶奶，读奶奶说的话，注意奶奶是笑着说的，要读得亲切。女同学朗读第二节。3、奶奶说的话里，

4、哪个词儿说明张衡是经常数星星的？指点又，说明他经常数的，今天又数了，一数就数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！第三节1、张衡是怎么说？默读张衡说话，看看张衡说了几句话，再说说每句话是什么意思？哪一句是主要的？能看得见，就能数得清指点这说明他数星星不怕苦，决心大。张衡说星星数得清也是有根据的，他的根据就是下面两句话。指名两个小朋友读突出是不是总是指导逻辑重音，齐读2、张衡怎么会知道这些的呢？请你们说一句话，说说张衡怎么数星星的。板书数张衡看星星。观察如果加上一边一边，又可以怎么说？把体会课文内容，指导朗读，说话训练结合。第四节9爷爷走过来怎么说？你能把爷爷说的话全部找出来吗？自由读爷爷说的话。爷爷讲的知识你们读懂了吗？不要求回答。创设情境。出示星空的电化教具，结合描述现在让我们和小张衡一起数星星。5我们看这七颗星边起来成为一组，叫北斗星，离它们不远的那颗叫北极星。按电钮北斗星，北极星闪亮。9这里几颗星连结起来又是一组，样子挺像天鹅，就叫天鹅星。这两组星在银河两岸，就是牛郎星、和织女星。按电钮天鹅星座、牛郎星、织女星依次闪亮。23出示地球仪转动。地球自动转着，我们在地球上，不觉得地球动，而觉得北斗星在绕着北极星转，就像我们坐在汽车里，不觉得汽车跑，而觉得树在跑一样，而这颗星到那颗星之间的位置是不变的。1你们看天上这么多星星。星座教具上星星全亮了，闪闪烁烁，谁能用星星说一句话。可以说星星眨眼可以打比方，凭借学生观察所得，及时进行语言训练。板书星星0结合学生说话的内容，讲读第一段的一个比喻句满天的星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。2现在你们说说，爷爷告诉张衡哪些天文知识？指名两年男同学扮演爷爷和张衡，正坐在院子里，看着满天的星星在谈些什么。通过担当角色，带入情境，加深对课文的体会。指名读爷爷的话，一个人说一句，用讲话的语气说说，以加深理解课文内容

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