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高中高一上册语文教案：论语一则

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1、高中高一上册语文教案：论语一则教学目标：1、知识、能力目标：朗读课文，能够背诵课文；初步懂得三人行，必有我师的意思；2、过程和方法目标：通过朗读，初步掌握学习古文的方法；3、情感、态度、价值观目标：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文。教学重点：初步懂得三人行，必有我师的意思，初步掌握学习古文的方法；教学难点：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文。教学过程：一、初读古诗，初步感知古诗内容1、解读题目同学们，我们一起学习过古诗，古文你们学习过吗？今天，老师和你们一起来学习古文。论这个字你们认识吗？在这里它念ln，（板书），谁能用我们学过的方法来记忆这个字的字形（熟字加部件，熟字减部件，熟字换部件）？书写出示论语，这是一本书的名字。古时候有个人叫孔子，原名叫孔丘，是我国古代的思想家和教育家。这本论语主要记载的是一位叫做孔子的人和他的弟子的言行。（板书：论语一则）：论语这本书中的一篇文章2、初度课文，感知内容（1）自由读古文，把字音读准确，（2）同桌互读古文，相互检查字音，（3）自由读古文，把句子读通顺。（指名读1人）（4）古文的读法和我们现在说话的方式可不一样，

2、我们在读古文的时候，速度要比较慢，大家试着读一读。（自由读，指名读2人）二、质疑解疑，进一步理解古诗内容请你默读古文，看一看这篇古文中有哪些词、句是你不明白的？或者是与我们现在的说法不同的？请你画一画，提出来。（副板书书写）同桌或者小组一起讨论，看看能解答哪些问题。你能不能说说这篇古文的意思？（指名说，大概意思通顺即可）三、品词品句，细细体会古诗内容子曰：三人行，必有我师焉。子：指的是谁？（引导：论语中主要记录的是谁的言行？）（孔子）焉：相当于现在我们所说的今天天气多好啊的啊必：什么意思？组个词语（必然，必定，必须.）（一般表示非常肯定的、语气坚定的话）孔子是那么一位伟大的教育家，现在，他的话国内外很多人都听说过，他都认为几个人在一起走路，其中一定有可以作为自己的老师的人。我们更应该自己多向别人学习。那我们要怎样向别人学习呢？读古文的第二句：择其善者而从之，其不善者而改之。（指名说大概的意思）四、拓展提高，激发学生情感1、我们明白了这篇古文的意思，谁能用连贯的话告诉大家？2、自由读，整体感悟古文的意思3、你就是孔子，你要对别人说这些话，要怎样说？（自由读，指名背）4、对你的同桌说一说（同桌互背）5、在你的生活中，有没有发生过这样的事情？让你有三人行，必有我师焉的感觉？6、论语这本书已经流传了很久，还有很多话人们都听说过，老师这里也有两句，要送给同学们，你们可以试着用刚才我们学过的方法去想一想这两句话是什么意思。知之为知之，不知为不知。学而不思则罔，思而不学则殆。板书设计：14 论语一则孔子学生提出的不懂的字、词子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。1

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