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《语文活动六》教案设计

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1、Word文档语文活动六教案设计教学目标： 1 学习评价作家作品： 2 学会品读文段，培育同学的朗读感悟力量。 3 积累体育名言名句。 4 组织开展走向世界，感受节日”的综合性学习活动。教学过程：一、学习“我会评” 1 谈话导入。同学们，通过学校几年来的学习，我们不仅熟悉了很多古今中外的闻名作家，而且还拜读了很多不同风格的作品。你最宠爱哪一位作家的什么作品呢？现在我们就和同学们沟通沟通吧！ 2 同桌文流，小组文流。 3 投影出示一篇美文，引导同学说说喜爱这篇文章的理由。 4 同学从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜爱某一篇文童的缘由。 5 全班沟通汇报。二、学习我会读” 1 投影出示书中文段，老师配乐朗读。 2 同学练习正确、流利、有感情地朗读文段，边读边想象，把文段中的语言文字化为美的形象。 3 启发同学思索沟通。 ( l ）你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静”? ( 2 ）你喜爱这个文段吗？为什么？ 4 同学朗读。 ( l ）你准备怎么朗读这个文段？和小伙伴们沟通自己选用的朗读形式、语速、语气。 ( 2 ）自己美读文段。 ( 3 ）全班展现。同学上台展现自己的朗读水

2、平，把自己对秋的宠爱之情通过朗读表达出来。老师鼓舞同学人人参加。 5 评比“美读小能手”。三、学习百宝箱” 1激情导入。 2 投影出示”百宝箱”中的有关体育运动方面的名言。 ( l ）同学自由朗读，留意读准字音。 ( 2 ）尝试理解：同学沟通对这些体育名言的大致理解。 3 多种形式读、背名言。 4 沟通其他有关体育的名言（同学收集的以及老师推举的），拓展积累。同学读一读，说一说，背一背。四、课堂小结同学总结本节课的收获。其次课时大释台一、激情导入同学们，节日是人类精神百花园里的一朵奇葩。世界上每一个国家，每一个民族都有自己独具特色的节日。这节课就让我们一起走进节日的百花园，一起去领会这座百花园中万紫千红的景致吧！二、播放录像带，观赏世界各国人民欢庆节日的情景三、全班沟通课前收集的资料 1介绍世界各国节日的由来。 2 介绍节日中的奇闻趣事。四、播放一段中国人民欢庆国庆节的录像 1 同学观看录像，感受人们欢庆节日感动的情景。 2 启发同学思索争论，这是哪一个国家的人民欢庆什么节日的情景？你是从哪些地方看出来的？ 3 同学文流汇报。五、展现台课后请同学们结合自己收集到的资料，以”各国的节日”为题，办一期手抄报。比一比谁的手抄报办得更好。六、课堂小结学习了本节课，你有什么收获呢？ 1

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