2021年五篇“双减”政策背景下学生家长心得体会《“双减”背景下如何做智慧父母》与【“双减”教研】“双减”背景下小学数学作业设计研究
15页1、2021年五篇“双减”政策背景下学生家长心得体会“双减”背景下如何做智慧父母与【“双减教研】“双减背景下小学数学作业设计研究五篇“双减”政策背景下学生家长心得体会“双减”背景下如何做智慧父母第一篇今天我听了家校共育平台范苇专家的讲座,“双减“背景下如何做智慧父母,仔细回味,认真思考,感触颇深。作为一个孩子们的母亲,曾想过用心的爱孩子们,教育和培养孩子们,但从没有认真地想过培养孩子们的最终目的,曾幼稚的以为成功就是幸福。范苇讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、自主学习力、闲暇教育的三个问题,范苇老师明确的解说指导家长们如何解决这三个问题。家长是孩子们第一榜样,只有家长好,孩子们才能真正好。同每个家长一样,想把自己的孩子们培养成优秀的孩子,就要陪孩子一起成长。作为家长未来的日子里我要做的是,建立良好的亲子关系,首先要先学会沟通,沟通是听比说的重要,学会倾听。其次学会放手但不撒手,让孩子们独立完成力所能及的事情,教好孩子完成事情的方法,同时提供安全保障。构建良好的家庭系统需要家长对孩子建立情感、兴趣、尊重的链接。在今后的教育中我要做到淡化对成绩的注重,更注重孩子们自身的优点
2、,给孩子们信心。保证孩子们活动的时间和活动量,让孩子们有一个健康的身体,引导孩子们爱书爱阅读,读好书。相信在家长与学校共同努力下一定能更好的培养岀优秀的孩子。会爱才是真爱,真爱需要学习,而爱的学习不在于“学而在于“习”,爱的能力不是学出来的,而是“修行出来的,只有那些有了正确的系统知识,又不断的在生活中实践系统知识,在这个过程中不断的反思自己,总结错误经验,提高解决问题能力,周而复始,慢慢的提高自己爱的能力,这才是正道。第二篇今天听了范苇老师的讲课受益匪浅,双减背景下,更要用智慧和孩子相伴,对家长也是新的考验。和孩子建立良好的沟通,相互尊重,培养孩子的兴趣爱好,从家长做起。我把自己通过视频学习的感受写在这里和大家分享一下。一、培养良好的亲子关系父母是孩子学习中十分重要的伙伴,父母和孩子学习的对话,并不在于某道题如何解答,某个知识点如何掌握,而在于给孩子良好学习氛围的营造,学习状态的示范。增加伙伴关系的亲密度。高质量的陪伴还要注意做到“三个别”,别无休止的唠叨、别让陪伴的时间缩水、别给孩子反向的示范。父母永远是孩子最好的榜样老师。父母应该帮助、鼓励孩子找到同龄的玩伴、学友,避免“独学而无
3、友则孤陋寡闻”的状态二、培养孩子自主学习的能力双减后,学生多出来的课余时间,父母们应该懂得用经典作品阅读来填补。做题训练,只能局限性解决眼前的问题;阶梯性有营养的阅读,能够积淀应对未来甚至终身的素养。增加亲子阅读的饱和度无限相信阅读的力量,多读书读好书读整本书。在双减背景下,拼的是学生的阅读量的多少和阅读的深度。作为家长,和孩子共读共写共同生活,这是我们的终极目标。三、注重闲暇教育今年放暑假因为疫情原因没能去祁县外的境地旅游,在家和孩子做一些和科学实验有关的亲子游戏,孩子感觉很有意义也很开心;带她去来远紫金山和鹿台山游玩,感受到大自然壮美。双减实施后,父母们应该帮助孩子更真切地迈进家庭生活、社会生活之门,充分融入其中,感受日常生活浓烈的烟火气息。体验生活就是在接受活生生的教育。总而言之,学做智慧父母永远是我们的目标。愿孩子们都能成长为一个幸福有担当的人!弟二扁听了王老师的讲座让我受益匪浅。作为孩子的家长,我认为辅导孩子作业首先长对孩子做家庭作业要有一个正确的认识。家长的态度对孩子的影响是很大的。应该起到家长协助老师“齐抓共管的作用。其次父母需要给孩子营造一个安静的学习环境,放下手机,看
4、看书,练练字第三要及时督查孩子。辅导孩子作业,家长不能过多参与,不能中途打扰孩子,那样孩子会磨蹭,注意力不集中,让孩子有依赖性。作为家长,我们应该学会放手,让孩子独立完成,有不会的能够自己想办法,实在不会,能够留在最后,这样,孩子会养成良好的学习习惯,变得更加优秀。第四家长每天按时检查孩子完成作业的情况,完不成时,不但要求马上做完,进行一定的惩罚。应该说,只要建立起相对应的制度,养成习惯,孩子的家庭作业问题是很容易解决的。当然,家长尤其还要注意孩子作业的质量,最好自己能够检查孩子的家庭作业是对还是错,并及时指出为什么错,而不能直接告诉孩子答案。这样,既保证了孩子完成家庭作业的质量,又巩固了孩子对新知识掌握,孩子的学习成绩一定会更上一层楼!第四篇今天下午我按时收听了全国家校共育数字化平台的专家讲座,内容是如何培养孩子的时间管理能力,听后感受很多。讲座中,老师说到一个著名的装瓶子实验,让我印象深刻。如果你有一个大瓶子,有一堆石头,小石子和细沙,你会怎么把瓶子装满才能装得更多?当老师把几块大石块装进去,还能再装小石子,细沙又能填补石子的空隙,当你以为满了的时候,其实还能装进一些水。这个实验真
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