实验一多媒体教学系统的适应性训练3
4页1、佛山科学技术学院实 验 报 告课程名称 现代教育技术 实验项目 实验一 多媒体教学系统的适应性训练 专业班级 11社体2 姓 名 吴加豪 学 号 2011014206 指导教师 何芳 成 绩 日 期 一、实验目的1、了解幻灯机、投影器、电子白板、多媒体投影机、视频展示台、影碟机、液晶电视机、扩音系统等视听媒体的结构、原理和基本功能;2、掌握幻灯机、投影器、电子白板、多媒体投影机、视频展示台、影碟机、液晶电视机、扩音系统等视听媒体的操作使用步骤和方法;3、了解常见信息化教学环境“多媒体教室”的设备配置和配接方法。4、掌握常见信息化教学环境“多媒体教室”,特别是其集成控制系统的基本操作方法。5、掌握微格教室、课堂录播系统的基本使用方法。二、实验任务1幻灯机、投影器、电子白板、多媒体投影机、视频展示台、影碟机、扩音系统等视听媒体基本的使用调整方法。(1)了解各种视听媒体的结构,原理。(2)掌握各种视听媒体的各按键、旋钮、输入输出接口等的功能,熟悉其操作程序和使用方法。(3)掌握各种视听媒体的配接、调整方法等。2信息化教学环境“多媒体教室”的调整使用。(1)根据“多媒体教室”的功能,完成所需设
2、备的配接。(2)掌握“多媒体教室”基本调整使用方法。3微格教室、课堂录播系统的的使用。(1)了解微格教室、课堂录播系统所需的设备以及系统配接。(2)掌握微格教室、课堂录播系统的基本调整使用方法。三、实验环境信息楼五楼四、思考题1、课堂录播系统的功能?1)系统管理平台实现校园网内的多视频流远程传输、调度、用户注册、授权管理,实现远程录播主机注册、RDP网关控制。是整个系统的神经中枢。2)远程评估评课者可在本校校园网内,通过计算机远程观看录播教室的课堂实况。评课者可以多画面细致观看,包括教师特写画面,学生特写画面,教室场景画面,以及教师PC的VGA画面。在观看中,可以任意调节各个画面大小,或者以画中画方式观看。可以根据微格教学理论和标准,对教师的教学技能、状态、方法进行评测。教师也可以在课后对自己的课况进行回放,进行自我观摩。3)远程录课通过校园网远程录课,全程记录整个课程实况,包括教室场景、教师特写、课件。4)简单编辑对录制好的课件资源,通过专业平台进行后期编辑,添加标题、索引、背景资料,进行截取编辑,提供通用播放平台界面等。5)课程直播将教师的多媒体课件、讲解实况、现场实况合成一个画面
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