超星尔雅学习通《乡村振兴的实践探索(北京大学)》2024章节测试答案
44页1、超星尔雅学习通乡村振兴的实践探索(北京大学)2024章节测试答案脱贫攻坚与乡村振兴的内在联系1、党的()第一次提出了“两个一百年”奋斗目标。BA、十四大B、十五大C、十六大D、十九大2、党的第二个百年战略目标的将在()实现。CA、2035年B、2040年C、2050年D、2055年3、中国建成社会主义现代化国家的瓶颈和短板在()。DA、城市化B、环境C、第三产业D、农村4、以下属于判断是否是小康社会的指标的是()。ABCDA、人均GDPB、住房面积C、教育医疗D、社会保障5、全面小康的底线任务是()。C:消除区域性整体贫困A、消除绝对贫困B、解决温饱问题C、消除区域性整体贫困D、人民生活总体上达到小康水平6、以下属于发达国家的基本特征的是()。DA、城乡没有根本性生活质量差距B、农民与农业创造的GDP不适应C、城镇化率高D、城乡人口的分布于城乡创造的GDP相适应7、以下属于乡村振兴的目标和要求的是()。ABCA、实现农业农村现代化B、产业兴旺、生态宜居C、治理有效、生活富裕D、“两不愁三保障”8、脱贫攻坚和乡村振兴的对象是完全一致的,但是目标不同。()巩固拓展脱贫攻坚成果1、巩固脱贫成
2、果的底线任务是()。ADA、防止规模性返贫B、建立监测和帮扶机制C、建立后评估机制D、防止新增贫困人口2、脱贫不稳定户和边缘易脱贫户,是巩固脱贫成果过程中监测和帮扶的主要对象。3、巩固脱贫成果需要提升低收入人口的继续发展,唯一目标是帮助他们提高收入。()产业发展助力乡村振兴1、未来中国农村产业的培育发展趋势为()。ABCDA、一二三产业融合B、农育融合C、乡村旅游D、休闲农业2、需要避免乡村振兴的产业扶持政策只惠及(),从而违背缓解相对贫困的乡村振兴目标。ABA、龙头企业B、能人大户C、个体户D、乡村第一产业3、脱贫攻坚期间,各级政府和社会力量投入了大量的财政和社会扶贫资金,这些资产的()是脱贫攻坚和乡村振兴的交汇期需要格外注意的问题。ABCA、捐赠者B、所有权C、收益权D、发放者4、相对于其他消费品来说,人们对农产品的消费基本是逐年累增,并达到无限的。()5、脱贫攻坚和乡村振兴的产业衔接,需要在帮助贫困人口实现产业发展和稳定就业与实现乡村振兴产业做强做大方面找寻合理的平衡,是贫困人口受益。()公共服务托底乡村振兴1、乡村振兴阶段在教育问题上,()将成为更重要的议题。BA、教育创新B、
3、教育质量C、辍学问题D、公共服务2、乡村振兴阶段,农村医疗保障要防止出现对贫困人口的()问题的发生,保障水平必须与当地经济社会发展相适应。AA、大病保障B、慢性病保障C、过度保障和过度医疗D、看病难3、以下与“生态宜居”这一目标相关的政策有()。ABCA、危房改造B、易地扶贫搬迁C、污水处理D、发展第二产业4、乡村振兴阶段在教育保障上的工作重点可以放在提高()上。CDA、高等教育入学率B、全部实行12年义务教育C、学前教育普及率D、高中教育入学率5、提升乡村教育质量,以下哪些是较好的途径?()ABCA、远程教育B、双师课堂C、因人施教D、解决上学难6、脱贫攻坚期间,各地“志智双扶”实践中出现()的方式,都值得乡村振兴阶段进行借鉴。ABCDA、道德银行B、红黑榜C、帮扶责任人D、干中学体制机制保障乡村振兴1、乡村振兴在基层治理上的目标是增强村社的()能力。ABCA、人治B、法治C、德治D、自治2、乡村振兴涉及所有村庄,驻村帮扶的基本要求就是所有村庄都一定要派第一书记、驻村工作队进行长期帮扶。()3、脱贫攻坚的完成标准是全国一致的,但是乡村振兴无法设置一个全国统一的完成标准。()经济增长的
4、一般规律1、发展经济学的“起飞理论”中,“起飞”意味着()。AA、传统经济B、寻求生存C、劳动密集型产业D、工业化2、中国经济仍处在()阶段。A:起飞A、起飞B、现代经济C、追求生活质量D、传统经济3、以下选项中,与“起飞”阶段联系最密切的因素是()。BA、自然资源B、制造业技术C、农业技术D、土地劳动力4、“起飞理论”对应的三个阶段为()。ACDA、寻求生存B、资本垄断发展C、满足物质生活D、追求生活质量经济增长对“三农”的影响1、随着收入的增加,以下哪项会在支出中占到更多比重?()CA、农产品B、制成品C、服务品D、手工品2、1978年到2019年,中国农业占GDP比重最高的年份是在()左右。DA、1978年B、1990年C、1992年D、1982年3、2019年,中国大陆农村户籍人口占()。AA、39.7%B、21%C、18.6%D、8.3%4、根据2019年的统计数据,中国大陆地区农民与非农劳动力的收入比为()。BA、0.81B、0.38C、0.58D、1.025、中国经济起飞对农业的影响是农业产值比重下降,这意味着农产品产量的下降。()乡村振兴的认识误区1、英国工业文明时期,
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