新北师大版小学数学三年级下册期末复习计划

1、新北师大版三年级数学（下册）总复习 一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、 结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。3、 在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。（二） 图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正

2、方形的面积。4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3、感受数学在日常生活中的作用。二 、本册的内容结构第一单元 除法第二单元 图形与运动第三单元 乘法 第四单元 千克、克、吨第五单元 面积 数学好玩第六单元 认识分数第七单元 数据的整理和表示三 、复习进度计划板块复习内容时间数与代数第一单元 除法第三单元 乘法第四单元千克、克、吨第六单元 认识分数图形与几何第二单元 图形

3、与运动6.10第五单元 面积 统计与概率 实践活动第七单元 数据的整理 和表示6.16 数学好玩6.17应用题综合复习 加减乘除混合运算综合检测 全册内容第一单元除法单元知识点：1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。 2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。 3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。 4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。 除法练习题一、我会算。（12分）802= 6005= 210-70= 05=393= 3006= 430+90= 09=1204= 24002= 920= 0+25=二、填空。（18分）1、8125的商是（ ）位数，最高们是（ ）位。2、将360个苹果平均分成9份，每份有（ ）个。3、0除以何何不是0的数都得（ ）。4、6=103，余数最大

4、是（ ）。5、在里填上“”“”或“=”。36047208 783785 1005120538461923 0560+56 6032096、( )里最大能填几？8（ ）70 9（ ）19 （ ）6453（ ）29 （ ）525 6（ ）277、4050的积的末尾有（ ）个0。三、小法官巧判断。（5分）1、0除以任何数都得O。 （ ）2、三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）3、余数必须比除数小。 （ ）4、末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定有0。（ ）5、4086的商中间有0。 （ ）四、选择题。（10分）1、下列各题中，商中间有0的算式是（ ）A、3242 B、663 C、4084 2、要使933末尾有一个0，里就填（ ）A、9 B、0 C、33、被除数是560，商是两位数，那么除数最小应是（ ） A、5 B、6 C、74、除数是一位数的除法，应从被除数的（ ）位除起。A、个位 B、十位 C、高位5、3603读作（ ）A、360除以3 B、3除以360 C、360除3五、森林医生。（对的打，错的打，并改正）（4分） （ ） （ ）六、竖式计算。（带的要验算）（12分） 8404

5、= 6033= 8255= 9133= 七、脱式计算。（18分） 48042 2063 810（33） 21623 八、解决问题。（24分） 1、小林3分钟跳了270下，小花4分钟跳了320下，谁跳得快？2、图书馆有639本书，分给9个班，每个班平均分到多少本？3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？第二单元 图形的运动单元知识点1. 借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。2. 通过观察升国旗、方向盘转动等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。3. 经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。4.图形的运动练习题一、 填一填。（13分）1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。2、 正方形有（ ）条对称轴。3、 这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的

6、运动是（ ）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。4、移一移，说一说。 （1）向（ ）平移了（ ）格。 （2）向（ ）平移了（ ）格。 （3）向（ ）平移了（ ）格。5、 找一找下面图形的对称轴。6、按要求画一画。 第三单元、乘 法单元知识点1两位数乘整十数的乘法： 探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。2两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。3两位数乘两位数（进位） 进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。并能正确进行估算和计算。解决简单的实际问题。4解决相关的简单实际问题 巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。乘法练习题一、认真填空我最棒。(每空1分，共21分) 1、口算8003，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是( )，8003( )。2、口算323，想：( )( )( )，( )( ) ( )，( )+( )( )。 3、5

7、80里面有( )个十，( )里面有78个百。 4、( )个十是800，再加上( )个十是1000。5、幼儿园买来18个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。 6、被除数是270，除数是9，商是( )。二、请你来当小法官。(每题1分，5分)1、7个12与12的7倍相等。 ( )2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。 ( )3、504的积末尾有两个0。 （ ）4、3005的商末尾有两个0。（ ）5、453-（235+85），先算453-235。（ ）三、在括号里填上合适的数。(6分) ( )5100 ( )780 ( )7210 90( )30 6( )480 4( )80四、在里填上“”，“”“ ”。(6分)25052804 3006705 144414355808 1350135 560-(234+85)560-234-85 五、竖式计算3242 3551 6032 2424 4821 4082 6315= 2213= 3243 六、解决问题。1、剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，有450个同学一起去看电影，还有多少个空座位？2、学校图书室有50

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