大班猪八戒背媳妇教案
7页1、大班猪八戒背媳妇教案【篇一:大班猪八戒背媳妇教案】文 章来源 课件 w w活动目标:1、初步认识唢呐的音乐特点,感知百鸟朝凤音乐的风格。2、自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的动作。3、感受与同伴密切配合进行表演及开展的乐趣。活动准备:1、听过猪八戒背媳妇的滑稽。或看过猪八戒背媳妇动画片或其他影像资料。2、教师能熟练地弹奏和哼唱乐曲的曲调。3、百鸟朝凤音乐cd(盒带)、录音机。活动过程:导课部分:观看影像资料,引起幼儿兴趣。师:小朋友看!今天张老师把西游记里两个重要的人物请来了,他们在干什么呢?(幼儿发言)基本部分:(1)教师讲述猪八戒背媳妇的情节,引导幼儿进一步理解音乐:故事情节如下:猪八戒背着新媳妇回家,走几步,歇一歇,累的直喘气,汗水湿透衣衫。小媳妇说热死了,猪八戒赶紧给她扇扇风。小媳妇从耳朵后面拔了几根头发一吹,猪八戒睡着了。原来小媳妇是孙悟空变得,他折了一根树枝来掏猪八戒的耳朵和鼻孔。猪八戒以为是知了飞来吵他的好梦,挥手想把知了赶走。猪八戒被弄醒了,一看小媳妇变成了孙悟空,吓的拼命逃跑。大闹一阵后,孙悟空终于收服了猪八戒。(2)引导幼儿完整倾听音乐,感受音乐的喜悦和热闹以及隐
2、含的故事情节。师:这里有首好听的乐曲,孙悟空和猪八戒在这首乐曲里做了些什么呢?(3)引导幼儿再次完整欣赏音乐,进一步感知乐曲结构特点,并用动作表现。2.引导幼儿分段听音乐,进行音乐游戏,进一步感知音乐旋律及表现内容。(1)教师引导幼儿两人一组,结伴跟随a段表演。教师一边用语言提示幼儿表演,一边哼唱a段曲调为幼儿伴奏。幼儿一人扮演孙悟空,一人扮演猪八戒,“猪八戒”在前面走,假装背着小媳妇,“孙悟空”在后面跟着,假装是被背这的小媳妇。a(1)段第一、二句,猪八戒走。以下各句,在括号内的的音乐处,猪八戒休息自由的喘气、扇风、锤腰等动作;在括号外的音乐处,猪八戒继续背起小媳妇赶路。a(2)段,第一句,孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风;第二句(括号内)猪八戒用衣襟给小媳妇扇风;第三句小媳妇把头发(孙悟空拔汗毛)变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔;第四句猪八戒睡着了。(2)跟随间奏和b段音乐玩游戏。间奏部分前三小节,孙悟空用树枝(假想的)掏猪八戒的耳朵;第四小节长音处,猪八戒挠脸、挥手表示想赶走吵醒他美梦的知了;第五至七小节,孙悟空用树枝掏猪八戒的鼻子;第八小节长音处,猪八戒在做驱赶知了的动作。孙悟空和猪
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