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秋天的收获教学设计

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文档编号：484573894

上传时间：2022-11-21

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1、秋天的收获教学设计基本信息学科品德年级二教学形式新授课教师李秋霞单位新密市市直第三小学课题名称秋天的收获学情分析秋天的收获是人教版二年级品德与生活上册第二单元“金色的秋天”中的第二个主题，教材通过“收获的季节”“小小丰收会”两个话题进行活动提示。大多数学生对秋天的蔬菜、水果、农作物等收获物虽然能说出名字，但是对一些收获物的形状、质地、颜色、味道等特点平时并没有仔细地去观察，用心地去感受。所以，要通过本课的教学，调动学生的各种感官进一步地认识一些秋天的收获物，增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学目标1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学过程一、分享收获的喜悦珍惜劳动成果1、师：秋天是收获的季节，你和家人一起收获过那些果实？学生讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦及辛苦。2、拿出自己带来的果实，说说果实的名称、颜色、味道等。3、你有没有想过，这些果实是哪里来的？让我们一起来朗诵

2、一首小诗。听听儿歌中是怎样说的。指名读，齐读4、我们在语文课本里学过一首古诗，你还记得吗？出示悯农齐读5、劳动人民用汗水换来的劳动成果，如何去珍惜呢？学生讨论议一议。（教师相机点拔与指导）二、认识秋天的果实1、问：秋天到了，秋姑娘带着礼物悄悄来到了我们身边，她给我们带来了礼物，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？礼物的名字是下面谜语的谜底。聪明的你会猜对吗？小组竟猜(3) 星期天，李老师也收集了很多秋天的收获。出示图片，引导学生仔细观察，并进行辨析(4) 我们给这些果实分分类。(按水果类、蔬菜类分)(5) 小结：同学们学会了给果实分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。（6）辨析下面哪些不是秋天的收获三、智慧大冲关1、请说出2种在秋天里收获的干果！2、请说出3种在秋天里收获的粮食！3、请说出4种在秋天里收获的蔬菜！4、请说出5种在秋天里收获的水果！四、总结：说说本节课的收获板书设计：粮食蔬菜秋天的收获喜悦辛苦珍惜水果干果板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：

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