优秀的初二学生自我评价
10页1、优秀的初二学生自我评价优秀的初二学生自我评价在学习、工作乃至生活中,我们或多或少都会遇到须要写自我评价的状况,自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的相识和看法。信任很多人会觉得自我评价很难写吧,以下是我整理的优秀的初二学生自我评价,希望对大家有所帮助。优秀的初二学生自我评价1还记得八年级刚开学时,急匆忙的跑进班级。只顾着赶快在书上开好名字。心里也没有什么大家所说的特别心情。只有两个字,快点!快点!直到顺手写下了“八年级(4)班”这几个有些生硬的字后,鼻子莫名发酸。时间过的真快,就该总结了。优点一、 我变得有责任感了。自从于老师给我下了这个任务后,我就每天提示大家要戴好E卡通。从未忘过。二、 我的聒噪好多了。初一的时候,我可是个讨人厌的女孩子,成天唧唧呱呱的像只破鸭子似的,八年级,我的聒噪好多了,甚至淑女了一些呢。三、 我坚毅了,不再脆弱了!从小就被人家叫做嫩豆腐,碰一碰就哭。自尊心强,一听到别人的不友好一点点的语气和眼神,就会想哭,觉得受了委屈。现在或许是长大了吧,整个人变了好多,除了打针吃药的时候会挤出几滴眼泪之外,都没哭过。四、 我懂得“吃亏了”。以前的我是一个凡事都要硬
2、碰硬的人,你比我火,我比你更火。跟同学的口角就是这时候发生的。现在,除了一些原则性的问题我不会退让外,其他的,我都可以退一步。这样真好,就再也没生气过了呢。五、 我不再是一个锋芒毕露的破小孩了。还是13岁时候的我,在自已的空间里写下了一篇跟13岁告辞的文章,或许下了对14岁的冤枉,我最终实现了!我不要锋芒毕露,我要到处收敛,我不要张牙舞爪,我要宁静淑女缺点一、 我失去了初一时候的好的东西,胆识,志气。初一,万籁俱寂的课堂有我高举的手,无人敢挑战的文段,我敢。读错了,还会一路微笑的读下去,说错了,也会正色,接着说出自已的看法。而现如今,我少了以往那份胆识和志气,缩在座位上,心思纠结着要不要举手。二、 成果还不够稳定。我呢,成果可以稳定一段时间又浮下去几名,再跳到前面去,又浮下去。总是不稳定。三、 性子还是太急,风风火火,三分钟热度,就是指我这样的女孩子,说做就做。可没爱好了,就再也不碰了。或许总结的还不够全面,但这就是目前的簇新的真是的我!加油!优秀的初二学生自我评价2本人在校酷爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好挚友。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活,有较强的
3、实践实力和组织实力。我学习勤奋,主动向上,喜爱和同学探讨并解决问题,常常主动参与班级及学校组织的各种活动。我敬重师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,驾驭科学的学习方法,合理支配时间,有惜时的良好的学习习惯。 我也有好些不足的地方。思想上,遵守校纪校规,为人正直,稳定、虚心。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,酷爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚恳守信、遵纪遵守法律、奉献社会。学习上,目标明确,刻苦勤奋,成果优良,学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习,使自己全面发展,培育合理的学问结构,留意提高独立思索,解决问题和学习的实力。生活上,艰苦、不赶时髦,主动参与适当的体育煅炼以保持健康体魄,足够精力、有良好的日常生活习惯,喜爱听音乐,看书和旅行,团结、关切、帮助同学并与他们融洽沟通,适应性较强。当然还存在一些缺点,阅历、阅历较缺乏,不擅长自我表现等。“学而后知不足
4、”今后要更努力学习并将所学学问应用于实践并再深化探讨,坚持学习企业、经济管理学问,使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才。优秀的初二学生自我评价3这个学期有明显退步。比起初一来,成果起伏不定。心思不全在读书上,总想着玩。这学期做的不好的地方有:1.上课时望见同学吃东西,受不住美食的诱惑,下次再也不敢了。2.上课时会和同学讲话。以后不讲不必要的话。3.上下午的课常常会犯困。由于我始终有午睡的习惯,所以始终会很困。以后在家里多休息休息。4.有时会遗忘晚饭后管理班级。今后会记住。须要改进的地方还有。这学期,我也有许多地方是做的不错的。1.晚自习的速度比初一提高了。原来始终很慢。2.每个星期二早晨的拖地不遗忘。3.班级的伞每天都去排排好。4.有时教沈家鑫题目,督促他写作业。5.待人热忱,对待新同学友善。6.篮球竞赛为班争光。进步的地方也还有。这个学期的学习不够仔细,我写作业时要用心致志,提高效率,争取再多出时间来巩固复习。我的玩心太重,要学会克制自己玩的念头。要加强责任心,要学会辨别是非,要学会长大,要学会自己的事情自己做。八年级不小了,我会努力地。优秀的初二学生自我评价4过去的半年,是个值得
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