江苏省无锡市2023年中考语文试题(含解析)
19页1、江江苏苏省无省无锡锡市市 20232023 年中考年中考语语文文真真题试题试卷卷一一、积积累累与运与运用用(2727 分)分)1.根据课文默写。知之者不如好之者,。(论语)十二章)采菊东篱下,。(陶渊明饮酒),谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)但愿人长久,。(苏轼水调歌头)唐代诗人王湾的次北固山下一诗中,包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是:“,。”小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道:据说文天祥曾被关押于此,他在这里思考生死与忠义,日后在过零丁洋中写下了千古名句“?。”【解析】【分析】“知之者不如好之者”出自 论语)十二章,后半句为“好之者不如乐之者”;“采菊东篱下”出自陶渊明的饮酒,后半句为“悠然见南山”,注意“悠”字的写法;“谁家新燕啄春泥”出自白居易的钱塘湖春行,前半句为“几处早莺争暖树”,注意“莺”字的写法;“但愿人长久”出自苏轼的水调歌头,后半句为“千里共婵娟”,注意“婵娟”二字的写法;王湾的次北固山下中包含“旧事物中孕育新事物”这一哲理的一句是“海日生残夜,江春入旧年”,注 意“残”“春”“入”三字的写法;文天祥的过零丁洋中关于生死与忠义的千古名句是“人生自古谁无死,留取丹
2、心照汗青”,注意“汗 青”二字的写法;故答案为:好之者不如乐之者;悠然见南山;几处早莺争暖树;千里共婵娟;海日生残夜;江春入旧年;人生自古无死;留取丹心照汗青。【点评】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出 符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不多字,不少字,不写错字。本题中“悠、莺、婵娟、残、春、入、汗青”等字要正确书写。2.阅读下面的文字,按要求答题。清水穿城过,人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡,受江南文化濡()养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩 hn()的太湖,孕育了延续千 年的江南文脉。的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化,共同铸就了无锡人 k()守不渝的精神信念。(1)给加点字注音。濡()养2根据拼音写汉字。浩 hn()k()守3下列词语填入语段横线上最恰当的一项是()A崇文重教B墨守成规C丰功伟绩【解析】【分析】(1)“濡养”的“濡”应读 r。D前仆后继故答案为:r。(2)“浩 hn”的“hn”应写为瀚,“k()守”的“k”应写为恪。故答案为:瀚;恪。(3)A、“崇文重教”指一种
3、文化传统和价值观,强调教育和文化的重要性,以培养人才为首要任务。根 据历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化”可知,“崇文重教”和“历史文化”搭配最恰当;B、“墨守成规”指思想保守,守着老规矩不肯改变,不符合语境;C、“丰功伟绩”指对社会作出突出贡献,创造过巨大业绩,不符合语境;D、“前仆后继”的意思是指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,不符合语境;故答案为:A。【点评】(1)本题考查常用字的字音。濡,只有一个读音 r,表示沾湿、沾染,常组词为濡湿、濡染、濡养、濡须、濡化等。“濡养”的意思是滋养。2本题考查常用字的字形。浩瀚(ho hn),文章中指水盛大的样子。恪守(k shu),指谨慎而恭顺 地遵守、严格遵守。“浩瀚”和“恪守”这两个词语的字形要牢记。3本题考查成语的使用。首先需要解释成语的意思,包括原意和引申义。然后结合具体语境,从成语 的感情色彩、成语运用的对象两个方面来分析成语的使用是否正确。成语的感情色彩有三种:褒义词(表 示夸奖/赞赏),贬义词(表示批评/谴责)和中性词(客观陈述)。成语运用的对象要分清楚上(上级/长辈)下(下级/小辈),有的成语是上对下,有的成
4、语是下对上,需要具体分析。3下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()现如今,太湖美的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。岸线变化比水质改善更明显。未来,无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。沿岸处处皆景,到处是生机盎然的绿色。经开区的清水河经过综合整治后,水质稳定在类以上。一曲太湖美,唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。ABCD【解析】【分析】A、通读这六句话可知,语段是说明文,介绍的是太湖的美。根据第句“一曲太湖美”可知,语段用一首歌引出说明对象太湖,所以是首句;句中“太湖美的歌词也逐渐成为太湖 美的现实”紧承太湖美这首歌,所以第二句是句;句先叙述了“水质改善的情况,再转说“岸线 变化”,而句“水质稳定在类以上”说的正是“水质改善”,所以句应该在句之前,而且句还承 接着对太湖的具体方面太湖水的介绍,所以第三句是,第四句是,则是对“岸线”的介绍,该项 排序错误;B、句引出说明对象,是首句,句“未来”是对太湖的展望,放在最后一句,该项排序错误;C、句引出说明对象,是首句;句中紧承太湖美这首歌,是第二句;句介绍太湖水的水质,句紧承句,叙述“水质改善”的情况,再转说“岸线变化”,所以
5、分别是第三、四句;句紧承句,是第五句;句“未来”是对太湖的展望,放在最后一句;排序为,该项排序正 确;D、句引出说明对象,是首句,句“未来”是对太湖的展望,放在最后一句,该项排序错误;故答案为:C。【点评】本题考查句子的衔接和排序。给句子排序的方法是“一判三抓两中间”:根据文段内容判断文本 类型(写人/记事/写景/状物/说明/议论);抓开头:中心句、总起句,背景(在./随着.),下定义(.是什么)的词句;抓结尾:总结句,说方法、谈启示的句子,标志词有“因此”“所以”“从此以后”;抓 顺序:通过时间词判定时间顺序(从前、现在、未来/从古到今),通过方位词判定空间顺序(上下左右/整体局部/远近),通过事情判定事情发展顺序(起因、经过、结果),通过内在逻辑判定逻辑顺序(首先,其次,最后);放中间:代词(你他她它)、关联词(但是/然后/以后/却)、补充说明(另外)都放中间;打包挨着放中间:意思上有联系的打包挨一起,放中间。4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()A老师在教授岳阳楼记时,推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。B父亲节将至,有同学在给父亲的贺卡上写道:令尊大人,祝您康健顺意!
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