2024人教版数学小学三年级下册教学课件1面积单位
14页1、第 1 1 页第五单元第2课面积单位第五单元面积第 2 2 页第五单元第2课学习目标1.结合具体的测量活动,体会统一面积单位的必要性,认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,感知它们的实际大小。2.在探索与交流中初步学会用面积单位计量物体的表面积和平面图形的面积,提高解决问题的能力。第 3 3 页第五单元第2课预习导学两个一样的笔记本,为什么量得的面积不一样?单位面积大小不同。第 4 4 页第五单元第2课任务驱动一:阅读测量封面的面积,回答下列问题。1.我找到的信息:淘气和笑笑在测量()封面的面积,淘气测量出的数学书封面的面积是(),笑笑测量出数学书封面的面积是()。24个格子个格子6个格子个格子数学书数学书第 5 5 页第五单元第2课2.问题:为什么量得的结果不一样?3.淘气和笑笑测量的都是(),也就是说封面大小是()。淘气测量时用的方格比较(),笑笑测量时用的方格比较(),所以测量的结果()。因此我们测量时单位要()。数学书的封面小不一样不一样大大固定不变的固定不变的统一统一第 6 6 页第五单元第2课任务驱动二:阅读面积单位,回答下列问题。1.我找到的信息:(1)课本上介绍了三
2、种常见的面积单位,它们分别是()、()和()。(2)一个大拇指的指甲盖大约是1(),女孩拿的这张纸是1(),用报纸拼一个1()的正方形,1()地面上大约可以站12名同学。平方厘米平方厘米平方分米平方分米 平方米平方米平方厘米平方厘米平方分米平方分米 平方米平方米平方米平方米 第 7 7 页第五单元第2课2.问题:你知道哪些面积单位?这些面积单位有多大?3.了解常见的面积单位。(1)边长为1厘米的正方形面积是()。(2)边长为1分米的正方形面积是()。(3)边长为1米的正方形面积是()。1 1平方厘米平方厘米 1 1平方分米平方分米 1 1平方米平方米 第 8 8 页第五单元第2课归纳总结1.为了测量或计算物体表面或图形的面积,要有同样大小的面积单位,也就是说面积单位要统一。2.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米,用字母表示分别是cm2、dm2、m2。3.测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。4.这三个面积单位相比较:1平方厘米1平方分米()()第 1 1 3 3 页第五单元第2课五、先估一估自己书桌的面积,再用1平方分米的正方形量一量,看看自己估计得准确吗?(实践类作业)略第 1 1 4 4 页第五单元第2课PPT模板: PPT课件: ENDND感谢观看感谢观看 下节课再会下节课再会
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