2022年教师资格必考试题库含答案217
68页1、2022年教师资格必考试题库含答案1. 单选题 “教育万能论”的代表人物是( )。 A 柏拉图B 荀子C 孟子D 洛克答案 D解析 洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。2. 单选题 七夕节,中国人通常吃什么?( )A 蒿饼B 巧果C 汤圆D 竹筒饭答案 B解析 巧果即七夕果,民间常以“七曲八弯”来形容“七巧”的形状。新婚妇女在农历七月初七(俗称巧日)走娘家时,都从娘家带些巧果回来送给丈夫。因此,每年农历七月初七前后是巧果的生产旺季。蒿饼清明节要吃的食物。3. 简答题 全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准: 一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标
2、准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。 问题:请你针对案例中制订的评价标准,谈谈自己的看法。解析 这位老师的做法比较合理,体现了素质教育的内涵。素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此,我们应调动学生的积极性,注意在学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。4. 单选题 中学教学的首要任务是()。 A 传授知识技能B 发展学生智力C 培养学生品德D 关注个性发展答案 A解析 教学的首要任务是引导学生能动地学习、运用和掌握科学文化基础知识
3、和基本技能。5. 单选题 在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。A 场独立型B 沉思型C 场依存型D 冲动型答案 D解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。所以说,冲动型往往强调的是速度而不是精度。6. 简答题 有人说“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?解析 (1)启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。其核心是调动学生的主动性和积极性,特别是激发学生思维的积极性。(2)贯彻启发性原则的基本要求:调动学生学习的主动性。启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。让学生动手,培养解决问题的能力。发扬教学民主。(3)贯彻启发性原则还应注意:建立教学相长的平等师生关系,充分尊重学生的个性。在激发学生的学习兴趣
4、和求知欲,充分调动学生学习的主动性过程中,教师要以自己的真挚情感、饱满的热情、丰富的教学内容、生动有趣的形式去感染学生、吸引学生,使学生在心理上产生共鸣,激发学生的求知欲望,调动学生的积极性。引导学生积极思维,学会思考问题的方法,培养其自学和独立工作的能力。从学生实际出发,注意照顾学生的个性差异,因材施教。7. 单选题 在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。A 直接强化B 替代性强化C 自我强化D 负强化答案 B解析 班杜拉将强化分为三种:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生,提高学生的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。8. 单选题 论语中有言:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”其中,“诗可以兴”的意思是( )。A 诗可以使人读了之后心情愉悦B 诗可以表
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