教导处范文高一年组的教学管理交流发言稿

1、教诲处范文之高一年组的教学治理交流发言稿 各位领导,老师们下午好！特别快乐，也好荣幸能在如此一个场合和大家一起来进展交流。上周当梁老师告诉我要代表年级组发言时,我感到特别意外,也特别忐忑，我认为大桥中学每一个年级组都特别优秀,尤其是初三、高三年级组如今正是特别辛苦、繁忙的时候,而且压力也特别大,可能也正是由于如此，再加上根底特别重要,因此教务处决定让我来谈谈根底年级的工作生活吧。 在我看来，谈年级组工作无外乎教学与治理两个方面。 首先谈治理方面，那最重要的应该是班级治理。我们高一年级组的四位班主任在治理班级时，充分表达共性与个性并存。所谓共性,确实是指学校常规治理工作方面的各项要求，我们都能够做到高度统一,认真执行。例如我们年级规定所有学生6：5分之前到校,：0之前把作业交齐,如此一来能够给乘电梯减小压力,二来能够保障每天第一节课的准时上课(尤其是周一的时候），再如校服的穿着，我们和学生强调的是:这既是一种制度,要求学生必须按要求做到;而且也是一种风貌，表达大桥学子的精神风貌；甚至假设干年以后，将会成为我们学校的一种文化而进展传承。所以每个学期刚开场穿校服时，学生一般都能认真执行，但是

2、到了下半学期可能会有少数同学开场自说自话，针对这种现象，我们四位班主任将会在下半学期组织不定期的检查,同时和他们的奖学金和评优等挂钩，相信在高一起始年级养成好适应以后，关于今后高二、高三的治理也会省力一点。所谓个性，听我一一道来。大家都明白好几年往常,陈耀老师是学生公认的大桥第一帅哥吧,但是,当高一(2)班班主任洪宁宁老师出现以后,耀哥的危机也就随之降临了,洪老师是我所见过的男老师中最有亲和力的男老师,而且他本身又是特别多才多艺,这一点相信大家在我校的春晚上都有所理解吧,他在教育学生时从不大声批判学生,总是特别委婉的教育他们，这是学生最能够接受的方式之一，因此他们班级的学生都特别愿意和他谈心、交流,每次谈过以后，学生的自决心都大增，从而构成了积极向上的班风与学风。大家都听说过，做老师的最高境地是“教是为了不教”，那么，做班主任的最高境地确实是“管是为了不管”，在这个方面,我就特别佩服我们高一()班的班主任季徳升老师,和他呆过一个办公室或者搭过班的老师应该都特别清晰这一点，他真正做到老师在与不在一个样,在他的治理之下,(3）班早读课时,课代表总是能够在老师来之前，带着大家认真早读,自修课

3、和中午，学生都能认确实自主学习,凭借如此高效的自学质量,（3)班有两位同学长期处于年级前三的位置,季老师他特别尊重与开展学生的人性和个性,并使师生生活在一种互相理解、尊重、关怀、协助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与骄傲感，减少内耗,提高工作和学习效率,相信当年魏书生先生也是如此治理班级的。欢迎全校老师能够到高一(3)班去参观。所以，更值得参观的应该属我们的高一(4)班,班主任朱敏亚老师在治理班级时特别有策略、方法,（4）班教室里面有三块展示区域，分别叫做:“成长的足迹，成才的跳板，成功的展台”,其中，成长的足迹是以照片的方式记录班级活动中的闪光点，成才的跳板是通过留言的方式记录老师对学生,或者学生与学生之间的一些鼓舞的话语，成功的展台是把班级所获得的荣誉进展集中展示的区域，另外不管是班会课,依然学校的集体活动，她都能够有效的指导学生参与其中，她追求的是精益求精，因此每次完毕以后还有特别好的总结与回忆,在学生学习上碰到咨询题时,她又能够进展特别好的心理梳理、方法指导，让学生调整心态，认真学习，在她的努力工作之下,她把高一(4）班的学生、老师以及家长，特别好的和学校

4、团结在一起，如今（）班的学生和家长对她都是特别的信任和依赖。由于我不擅言辞，没有能够把她的制班理念特别好的告诉大家,但是我在这里能够建议严老师，利用班主任会议的时间请朱老师谈谈她是如何进展班集体建立与治理,相信听了以后，会使特别多老师收获颇丰的。至于,我本人班级，也没用什么特色,就不多谈了,总之，我会向刚刚的三位老师,以及全校的其他班主任认真学习的。 再谈教学方面。我们高一年级的各备课组中有一些是有两位经历丰富的老师组成，如物理、历史、地理，但特别多备课组都是新老搭配的方式，不管是哪种组合，教研气氛都特别好。在这里首推英语备课组，在袁伟红老师的带着下,高一英语备课组的教研气氛特别好,每周五是她们集体备课的时间，她们会把一个单元的内容做一个特别好的规划，这个工作是轮番由一个老师主要负责讲解的，但每次到最后都由袁老师进展总结,她把讲解老师没有留意到的地点再提出来让大家考虑,如此也催促其他老师能够更加全面的考虑咨询题，另外，每次袁老师上课的时候,她的老师里经常会有四位听课老师,她们分别是爽朗热情的许霞红老师、温顺内敛的李园老师、机智大方的许瑶老师，还有一位是实习老师，她们每次把听课当做是一种

5、学习知识、享受艺术的过程，这也是每天的必修课,假如哪天有老师由于本人课与袁老师课冲突而没能听到课，那其他老师的听课笔记一定是她学习的秘笈,记得期中考试前的一次单元练习是袁老师出的试卷，内容都是来自于教材之中，其中有相当一部分是学生容易忽略的重要知识点，当时把学生考得稀里哗啦的，但这又让所有高一学生和几位英语老师折服于袁老师深沉的教学功底和认真踏实的教学态度，有如此的老老师带着能不让人羡慕吗?再说化学备课组,由于洪宁宁老师既是化学学科组组长，又是高三的备课组长,因此经常能够看到他和两个年级的任课老师进展交流，由于课排不过来,因此,年轻貌美的严红艳老师经常去听听灵巧聪明的尤晓娟老师的课,而爽朗热心的袁野老师则经常听洪宁宁老师的课,那气氛是相当的好呀,在刚刚完毕的化学“吉尔多肽杯”竞赛中，我校高一学生勇夺桂冠，拿下了连同第一名在内的二十个一等奖中的十七个一等奖,此外还拿了六十个二等奖，和三十七个三等奖,那是多么不容易的事。再谈数学备课组,美丽贤惠的刘静老师和古灵精怪的宋银玲老师是我班的常客，由于我不太适应被听课,因此每次都觉得压力好大,但看到她们那么认确实学习，又不好意思回绝,再加上她们的到

6、来,使我必须每次上课之前反复考虑,这个咨询题怎么样讲才最清晰,才最容易让学生所接受，因此她们对我的教学也特别有协助,另外，宋、刘两位老师还利用课余时间多做了特别多习题，以此来提高专业水平,上次她们就到高三把多个地区的一模卷搜集过来,进展学习和研究。由于其他备课组的老师不和我在一个办公室,因此理解的不够全面，但是也能够经常看到政治组的都瑾娇老师和赵静华老师去听我班谭治老师的课；语文组的吴朝军老师、朱春燕老师、沈萍老师，牺牲休息时间,每周二对学生进展文言文的练习，背书默写和英语组的老师一样都抓得特别实;物理组的季徳升老师和丁凌老师也经常在办公室里讨论教学上的咨询题;此外，历史组的蒋国兴老师和邵锦平老师,生物组的朱敏亚老师、庄云峰老师，地理组的严佩珠老师、吴敏波老师都坚决执行学校规定，从不占用学生的课余时间,让学生有更多的时间进展自我安排,每到期中、期末考试复习的时候,他们的办公室里就会有特别多的学生咨询咨询题，但是他们都诲人不倦地进展一一解答。就连体育组的老师在教学上都是特别严谨的，由于，我们一些爱好打球的老师有时会下去打打球,锻炼一下身体,那他们的专业强行就特别明显，他们会教我们如何进展合理防守,怎么样的动作是犯规，有时他们会为了一个动作争得面红耳赤,但他们会结合新老竞赛规则进展推断、讲解，使我们在锻炼身体的同时，也学习了体育中一些根本的专业知识。因此说，不仅仅是高一年级组的老师在认认真确实工作，而是大桥的气氛让每一个年级组、学科组的老师都在本人的岗位上勤勤恳恳的工作着。 在这里,我不感激CCTV、MTV,但我一定要感激学校领导给我如此一个发言的时机,感激高一年级的所有任课老师,也感激所有关怀、支持、理解和协助高一年级的所有人，“感激你们，由于有你们，高一年级才会、还会更加认确实工作”，最后，祝愿所有同仁们:“工作顺心，家庭和睦，身体安康”！感激大家。

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