《高效管理的七个习惯》吕青老师课程大纲
4页1、高效管理的七个习惯课程设计开发及主讲:吕青课程对象:中基层管理人员培训目的:1、 伟大从管理自己开始,成功从管理自己的习惯开始2、 理解心智成熟模式和成长的三个层次3、 学习高效能人士的七个习惯4、 转变观念,产生改变自己的行动愿望课程特色:l 援引经典课程的结构框架和基本原理(美国著名课程高效能人士的七个习惯)l 使用现代中国人的成长环境和人物案例演绎课程l 讲授、案例引用、讨论分享、点评、延伸学习完整结合课程时间:2天第一部分:心智模式是行为习惯的基础u 心智模式与观念转换u 职业人需要成熟的心智模式u 高耗能人士VS高效能人士u 七个习惯与成长的三个层次u 品格孕育真正的效能u 由内而外全面造就自己u 三人教学:高效学习模式u 领导的四个层次讨论分享:士兵突击人物成长故事的启示他如何从依赖到独立再到互赖?第二部分:提升个人效能的行为习惯 习惯一: 主动积极 操之在我u 自我角色认知与评价 u 四种人类天赋潜能的认识与运用u 消极与积极的特征与对比u 职场常见现象:对待困难问题、工作压力、客户、升迁、薪酬待遇的态度u 影响圈与关切圈的辨证关系u 建立与扩大影响力的方法u 人类终极自
2、由讨论环节:2-1、讨论:三个不同特点主管的风格史今班长对主管的启示2-2、故事案例与点评:他如何挖掘运用天赋潜能天赋潜能运用:三个人物的命运对比习惯二:确立生命目标以终为始l 目标与目标分解l 阶段目标与终极目标l 目标管理工具l 目标分阶段分解实施的策略l 明确个人目标,为自己立宪l 个人使命宣言l 成长是痛苦的讨论互动环节:3-1、练习:寻找真我3-2、案例:她的烦恼VS他的期待 他在挫折中追逐目标:坚守信念、勇于挑战3-3、形体游戏与分享:视觉化目标与自我挑战习惯三:忙要忙的由意义要事第一 u 时间与成效u 个人时间管理习惯u 有效的时间管理u 时间管理矩阵u 压力转换u 责任原则u 掌握重点原则u 目标原则与工作分解原则讨论互动环节:4-1、分享:你的时间管理描述4-2、测试:个人计划风格自我诊断4-3、游戏:红桃挑战赛第三部分:提升组织效能的人际行为习惯习惯四:人际关系领导习惯双赢思维u 人际互动的几种模式u 感情帐户理解与练习l 上下级之间、同事之间的感情帐户l 朋友间的感情帐户l 亲人间的感情帐户u 管理人际关系u 利人利己模式管理要领讨论互动环节:5-1、士兵突击主要
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