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《一颗小豌豆》三年级语文教案

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一颗小豌豆三年级语文教案设计理念：根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生，把读书的时间教给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。教学目标：1. 引导学生带领课后问题默读课文，体会小豌豆无私贡献，乐于助人的美好情操;2. 展开想象，编故事讲给大家听;3. 本课要求的会认字有：豌、懒、瘦、移、楚、扶。重点难点：让学生在反复朗读中，感悟到助人为高兴之本。教具准备：课件.教学时间：一课时教学设计：一、创设情境，引入新课同学们，你们见过豌豆是什么样子的吗让我们一起来认识一下。(出示课件一：展现豌豆的成熟过程)我们今天见到的这颗小豌豆它有个美好的愿望(出示课件四)，你们想知道是什么吗这个愿望实现了吗我们今天就来学习第20课。(板书题目：一颗小豌豆)二、试读课文，整体感知1. 自由默读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。2. 边读边想：课文讲了一个什么故事【设计意图】默读是本课读文的主要方式。要让学生按照默读的要求，在反复自读课文的过程中，把课文读通顺，读懂课文内容。三、读中感悟，自主发现1. 读过课文，你知道了什么2. 还有什么地方不理解的请提出来，大家一起来交流。四、从学生的质疑中，筛选典型问题1. 小豌豆说了那些话找出来读一读，从它的话你受到了什么启发2. 小姑娘原来病得怎样随着小豌豆的一天天长大，小姑娘有了什么变化你从那些词句可以看出来为什么会有这样的变化从中你感悟到什么(小姑娘热爱生命、热爱生活)3. 故事中的这颗小豌豆你喜欢吗为什么(小豌豆无私贡献、助人为乐)五、感悟朗读课文要学完了，在这篇课文中，你最想读哪几个自然段，请大胆地站起来读出来吧!【设计意图】让学生通过兴趣朗读，品悟小豌豆和小姑娘的情感，升华对课文的理解。六、总结课文师：小豌豆的愿望就是能为大家做点好事，能把爱心贡献给别人，它以绿色的叶，粉红色的花陪伴着小姑娘，看着她一天天好起来，表明的愿望已经实现，因为它得到小女孩的感激。七、作业想像一下其它四颗小豌豆又会发生什么故事选择其中一颗豌豆的故事说一说。板书设计：20.一颗小豌豆无私贡献、助人为乐瘦瘦的黄黄的笑吟吟坐起来站起来心底感激小女孩热爱生命、热爱生活

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