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教案人教版四年级下册语文期末测试题

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1、教案人教版四年级下册语文期末测试题一、根底知识。生字特派员。（默写生字)an yn hou zhezhuli ingfng xue yu( ) ( ）（ ) ( ）.火眼金睛。(辨字组词）辩（）票()骗（)哈(）辨（ )漂()偏(）蛤(）辫( )瞟()谝()铪(）.我是小医生，治疗病句最拿手。数学对我非常感兴趣。他目不转睛聚精会神地听教师讲课。今天早上，烘烘北了书包。这次活动非常。4对号入座。亲切亲切亲近(1）他们关系非常（ )。(2)红红( )地管他叫伯伯。(3)母女相见,别提多( )了。.扩句和缩句。(1)小男孩躺在草垫上。（扩句)_(2)风摇撼着树。（扩句) _()夕阳照在湖面上，湖面平静得像一面镜子。(缩句)_(4)那娇嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)_6.小小包青天,推断对错最果断。(1）他好象生了病似的。是比喻句。 ( )(2)不是.确实是. 是关联词语。 ( ）7.词语大王。(依照意思写词语)表示一点儿方法也没有。 ( )描述本人推荐本人。（ )一个接着一个,描述来往频繁。 ( ）8.古诗积累。默写一首送别诗。- 这首诗是_代诗人_写的你最喜-欢的一句

2、是_,_。-它的意思是_- _。-二、课外积累。1.古诗我最棒。除本册的一首回乡偶书外，我们还学过贺知章的哪首古诗请默写出来。然后答复下面的咨询题。-,-。-,-。这首诗的中心意思是，表达了作者的思想感情。2补充下面的成语。( ）,高高挂起。 ( ),曲不离口。( ),能够燎原。 ( ),后人乘凉。( ),种豆得豆。(),焉得虎子。三、口语交际。当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜爱，你会怎么样跟她说四、阅读天地。(壹)赵巍真是个灵巧鬼!你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的乖巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我的手中了，恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去,满以为“一发命中”,他却非常敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强,傲慢地叉着双腿，得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的模样。王鹏气得直跺脚瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说:“叫你美!”张强身子一低，“嗖-!”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去。1这段话描写了的活动场景。.用“一发命中”造句。

3、例：布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面。我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去，满以为“一发命中”,他却非常敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去。(贰）葡萄树下解妙题暑假里，明明和文文在四合院中做作文。时值午后,烈日暴晒,知了狂燥。四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交织。一串串早熟的葡萄晶莹透亮，如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的清香。明明做了一段作文,便觉的心烦口燥，两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄，双手托着下巴，食指搭着小嘴唇,嘴角边还确实流出了口水。明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文，便悄悄地离开座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂着小脚丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。文文嚷道:“谗猫,你当我没看见，快下来!”明明笑着说：“文文,你也来摘吧!”“不行，姐姐说了，不做好作文是不准吃葡萄的。”“咳,我早做好了！”“兔尾巴那么长，哄谁”“这叫短小精悍！”明明不以为然。“你狡辩!”文文生气了，跑过去要把明明拉下来，明明偏偏不下来，两人吵起来。“吵什么”这时,文文的姐姐回来了。当她弄清事情后说:“你们都别吵，姐姐出道标题考考你们,假如谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!”姐姐出的标题是如

4、此的:从前有四个人,他们的名字分别叫：每个人、一些人、任何人和没有人。有一项艰巨的工作需要他们去做。“每个人”相信“一些人”会去做，“任何人”也能够做,但“没有人”去做。“一些人”对此非常生气,由于那是“每个人”应做的工作。“每个人”认为，“任何人”也能够做，但“没有人”认识到“每个人”不愿意做。结果是“每个人”都责备“一些人”,实际受骗时“没有人”责备“任何人”。“这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗”姐姐的这道标题非常难,明明一边望着葡萄，一边在搜索枯肠，可他如何也想不出来。“姐姐，我明白这个多余字!”文文不到半分钟就想出了答案，并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中。聪明的小朋友,你明白这个多余字吗并写出理由。五、写作。1.排排座。( )郭萍为了澄清本人，把藏的票拿了出来,是张最差的票。( ）郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口，先挑一张票，被张红看见。（)郭萍开场发票，张红对位置不满意,说郭萍藏好票。( )张红把这件事告诉了同学们，开场和同学谈论。(）同学们惊诧,张红也愧悔交加、无地自容。2.通过上一题的热身，我们开场作文吧!这次作文写“爸爸（妈妈)，我想对你说”，把本人想对爸妈说的，全写出来。留意要生动详细、不写错别字。

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