《故宫博物院》教学设计4学案
4页1、故宫博物院创新学案年级: 八年级 科目: 语文 执笔人: 审核人:备课时间:使用时间:学习目标:1、积累词语,掌握它们的读音和意义;2、理清说明顺序,掌握课文说明了哪些内容。学习重点和难点:理清说明的顺序,掌握课文说明的内容。预习课文,掌握下面的问题:(一) 给下面的字注音,并在旁下面写两遍磬攒螯琉璃藻蟠銮 (二)解释词义 玲珑: 湛蓝: 布局: 肃穆: 幽雅: 悠扬: 井然有序: (三)初读明确本文是按什么样的顺序来说明的?(四)以“我所知道的故宫”为题搜集资料,课上交流。细读课文,自己学习默读课文,给每个自然段标好序号,并写出课文说明了那些内容。细读课文,互相学习写出参观故宫的路线图(小组间讨论补充)根据以上内容,填写课后的故宫示意图。小结:课文中你还有什么不明白的问题,请写下来,共同探讨。课堂检测: 阅读短文,回答问题 小心,涂改液伤着你 目前, 。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80左右,而小学生的使用比例则高达95以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害? 为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教
2、授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。 为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽(ch)而死;剂量小的一组,每天实验58分钟,与剩下的一组对比观察。5天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。 最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干(zo)、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯
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