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生物的生殖与发育教学案

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卖家[上传人]：大米

文档编号：483483658

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常见问题

1、第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育教学案一、复习目标1说出无性生殖与有性生殖的主要区别。2列举常见的无性生殖方式。3描述植物的有性生殖过程。 4举例说出完全变态发育和不完成变态发育。5说出两栖类动物的生殖与发育特点。6举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。二、课本回顾1本章知识体系出芽生殖如：水螅、酵母菌嫁接：桃、山楂、苹果、柑、橘等营养生殖扦插无性生殖压条生殖植物的组织培养分裂生殖如：细菌、草履虫等克隆如：多利羊植物的有性生殖过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成有性生殖动物的有性生殖：昆虫、两栖类、鸟类等2、在适宜的条件下，水螅、酵母菌一般进行生殖。3、营养生殖的优点是：保持植物亲本的，加快植物的。常见的营养生殖方法有嫁接、扦插、压条等。4、嫁接常用的方法有和。嫁接中，接上去的芽或枝，叫做；被接的植物体叫做。若要提高嫁接的成活率，应使两者的紧密的结合在一起；嫁接后，所结出的果实体现出的性状。5、植物的组织培养指在的条件下，利用植物的，在含有、的培养基中6、传粉有传粉和传粉两种方式。7、精子和卵细胞结合成，

2、进而发育成新个体。8、花的结构与果实发育的关系胚珠子房壁珠被受精卵子房9、果实和种子的传播方式：自身的力量如：豌豆的果实（果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去）；靠风力传播如：蒲公英的果实（果实具有）；靠水力传播如：椰树的果实（果实漂浮在水面上）；动物和人类的活动如：苍耳的果实（果实表面有）。10、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程动物种类昆虫两栖类鸟类家蚕蝗虫青蛙鸡生殖方式生殖受精方式体受精体受精体受精体受精发育过程受精卵成虫受精卵幼虫成虫受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵胚胎雏鸟成鸟发育特点发育发育发育先体内后体外发育代表动物早成鸟：晚成鸟：三、典型例题1.生物通过生殖和发育，世代相续、生生不息。下列属于有性生殖的是 ( ) A.胡萝卜的植物组织培养 B.克隆羊多利 C.仙人掌上嫁接蟹爪兰 D.播种水稻2.对于植物繁殖后代来说，一朵花最重要的结构是（） A花萼 B花瓣 C子房 D雌蕊和雄蕊3.下图为某种昆虫发育过程示意图，由图推知该昆虫的发育（） A属于变态发育 B属于完全变态发育 C属于不完全变态发育 D起点为卵细胞4.每年的4月底

3、至5月初全国各地都开展 “爱鸟周”活动。下列关于鸟的叙述不正确的是（） A.体内受精，胚胎发育在卵内完成 B.晚成鸟在育雏阶段能消灭大量农林害虫 C.丹顶鹤是我国一级保护动物 D.鸡、鸭、大雁、燕子都属于早成鸟5春天到了，百花齐放，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。观察右图，回答下列问题：植物在开花的季节，一只蝴蝶从植株B飞到植株A，为该植株传播着花粉，可见该植株的传粉方式为传粉。蝴蝶和家蚕一样，在生殖发育过程中，成虫期和幼虫期的形态结构和生活习性完全不同，属于发育。图中植株受精后，长出了果实和种子，在它的果实中有多粒种子，说明该植株花的子房中有多个。该植物一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于生殖。四、自我检测1下依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（） 2.下列植物的果实或种子是依靠自身的弹力来传播的是（）A蒲公英 B苍耳 C睡莲 D豌豆3蝗虫与家蚕发育过程相比,它们共同经过的时期是（）A受精卵、幼虫、成虫 B受精卵、蛹、成虫C幼虫、蛹、成虫 D受精卵、幼虫、蛹4.下列叙说不正确的是（）A.大都数被子植物既能进行有性

4、生殖，又能进行无性生殖B.家蚕的发育特点表现为完全变态发育 C.青蛙进行体外受精和变态发育D.鸟类生殖和发育的特点是体内受精，体外发育5.水蜜桃的可食用部分是由下列哪一部分发育而来的（）A子房 B胚珠 C珠被 D子房壁6.要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味的苹果，下列哪项是错误的（）A将酸味苹果作为砧木 B将甜味苹果作为接穗C接穗和砧木的形成层必须紧密结合 D将酸味苹果作为接穗7. 下图表示从一朵桃花发育成一个桃子的过程，请据图分析作答：春天桃花盛开，一朵美丽的桃花最主要的结构是雄蕊和。桃树开花后，经传粉、受精等过程，由发育为果实。中能发育为新植物幼体的结构，是由胚珠中的发育而来。水蜜桃味美多汁，生产上常采用嫁接的方法繁殖后代，其目的是（）A短时间内大批生产 B保持水蜜桃的优良性状 C提高后代的生活力 D防止植物病毒的侵害8黏虫是一种危害多种作物的害虫，下面是黏虫发育的四个时期的形态图，据图回答下列问题：黏虫的个体发育顺序是（填代码），它的发育属于发育。与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是_（填代码）根据黏虫的发育生活史，你认为消灭黏虫的最佳时期是_.（填写代号）五、构建思维导图（请你利用生殖与发育这两个词构建一个完整的思维导图。提示：生殖有几种方式？发育有几种类型？涉及哪些生物？与之相关的还有哪些知识点？）

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