青岛版小学数学五年级上册课标解析
4页1、数学五年级上册课标解读知识与技能方面数与代数:1、学生能结合具体情境理解分数四则运算的意义,能正确进行分数加减乘除和四则混合运算。理解比的意义和性质;了解鸡兔同笼问题。2、结合生活实际,初步学会从数学的角度提出问题,运用已有知识分析、探究、解决问题,培养应用意识。空间与图形:1、 认识长方体、正方体的特征和常用的体积(容积)单位,会进行单位间的换算。2、 会计算长方体、正方体的表面积和体积,会求不规则物体的体积。3、 会用数对表示物体的位置,并能根据方向与距离确定物体的位置,会描述简单的线路图。统计与概率:1、 能结合具体实例,设计一个符合指定要求的方案。2、能根据实际问题设计简单的调查表,认识复式条形统计图和复式折线统计图,了解数据描述可能产生的误导。实践与综合运用:能从数学的角度认识溶解现象,并应用体积的知识解决实际问题。了解“黄金比”的相关内容,会运用比的知识设计图案。 以上是知识技能目标:数学思考目标:1、结合具体实例探索分数加减乘除的计算方法。2、在方向与位置的教学中,丰富对现实空间的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。3、在长方体知识的学习中。经历观察、猜想、验证的数学
2、学习过程,发展合情推理能力。4、经历对数据的收集、整理、表达、分析、判断和做出决策的过程,发展统计观念。解决问题目标:1、运用分数四则运算和统计的有关知识解决现实生活中的实际问题。2、在解决问题的过程中,进一步了解和学习解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性;学会与他人合作,形成一定的评价与反思的能力 。情感态度目标:1、能积极参加数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲,并获得成功的学习体验,增加学习数学的信心。2、学会倾听与质疑,养成独立思考的学习习惯。第一单元方向与位置重点是用数对表示物体的位置;根据方向和距离确定物体的位置,难点是用角度表示方向。第二单元 分数加减法(二)这是已学知识、本单元知识、后续知识示意图。(见投影)传统的教材,是将约分与通分作为一个独立的章节,与分数加减法的计算分离开来进行编排。而这册教材是将约分、通分内容分别与同分母分数加减法、异分母分数加减法加以整合放在同一个单元学习,这样编排有利于学生将学到的约分和通分的知识运用到计算中,更利于学生体会约分、通分在分数加减计算中的作用。教材注重学习计算和解决问题,联系紧密。如:异分母分数加减法的计算方法,教材
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