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教案30《狼》1B

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常见问题

1、年月日第周星期第节集体定教课题第30课狼主备人教学目标1、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。 2、正确、流畅地朗读，并能基本背诵课文。教学重点正确、流畅地朗读，并能基本背诵课文。总课时教学难点积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。中考考点分工备课（第课时）一、师生自备（课前检测、示标10分钟）一、导入新课： 1、作家作品介绍蒲松龄（），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人，作品有文言短篇小说集聊斋志异。（他自幼聪慧好学，岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近年，直至岁时方撤帐归家。年（清康熙五十四年）正月病逝。）聊斋志异是一部文言短篇小说集，共有短篇小说431篇。其内容大致有四部分：一、怀着对现实社会的愤懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋刺向封建政治制度。这类作品以促织、席方平、商

2、三官、向杲等篇最有代表性。二、蒲松龄对腐朽的科举制度有切身的体会，通过司文郎、考弊司、书痴等篇，作者无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪婪的面目，剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀，谴责了考场中营私舞弊的风气。三、对人间坚贞、纯洁的爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生予以衷心的赞美。有代表性的篇章有鸦头、细侯等。 2、了解明清六大名著红楼梦曹雪芹三国演义罗贯中西游记吴承恩水浒传施耐庵儒林外史吴敬梓聊斋志异蒲松龄3、“聊斋 ”，“志”，“异”的字面意义聊斋：蒲松龄书房的名称。志：记述的意思。异：指奇异的故事。二、课前测评（给下边加点字的注音）：缀行屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向目似瞑隧入狼亦黠矣二、问题提练（疑难讨论）（分钟教师活动学生活动个性补教朗读课文。（1）听朗读课件，听准字音，节奏。（2）跟读课文。（3）朗读课文。要求：读音准确，大体顺畅，读出语气，教师均有讲评。3.学习课文。（1）要求参看注解，划出不懂的生字生词；试通文句，弄清内容大意。（2）小组讨论解决阅读疑难。（3）老师解决小组疑难问题，归纳重难点。听朗读课件，跟读课

3、文，朗读课文。学习课文：（1）要求参看注解，划出不懂的生字生词；试通文句，弄清内容大意。（2）小组讨论解决阅读疑难。三、交流明辨（教师精讲）（分钟）三、词语解释（一）、词类活用1。屠：屠杀屠户2。敌：敌人攻击3。犬：狗像狗一样4。洞：洞挖洞5。隧：隧道钻隧道6。变诈：欺骗作假欺骗的手段7。笑：笑笑料（二）：古今异义股：屁股大腿几何：数学的分支学科多少（三）、特殊句型：（）、省略句1 途中两狼 =途中（遇）两（只）狼2 缀行甚远 =缀（之）行甚远3 复投之 =复(以骨)投之4 盖以诱敌 =盖以(之）诱敌（）、倒装句1 而两狼之并驱(如故) =而两狼之(如故)并驱2 意暇(甚) =意(甚)暇3 身已半(入) =身已(入)半（）、省略兼倒装句1 投以骨 = 以骨投（之）2 一狼洞其中 = 一狼（于）其中洞（三）、词的归类止止有剩骨通“只”。一狼得骨止停止。止增笑耳通“只”敌恐前后受其敌攻击盖以诱敌敌人意意暇甚神态意将隧入以攻其后也想，企图前狼后狼止而前狼又至先（得到骨头的）狼乃悟前狼假寐前面的狼之复投之代指狼而两狼之并驱如故无实义久之无实义又数刀毙之代指狼

4、禽兽之变诈几何哉的其其一犬坐于前其中一狼洞其中代指柴草堆场主积薪其中代指麦场屠乃奔倚其下代指柴草堆意将隧入以攻其后也代指柴草堆屠自后断其股代指狼以投以骨把以刀劈狼首用盖以诱敌用乃屠乃奔倚其下于是乃悟前狼假寐才学生在文中划出相应词语，认真听讲理解并做好笔记四、评价反馈（当堂训练、补标、小结分钟）1. 解释下列划线词语的意思。犬坐于前( )目似暝（）屠暴起（）又数刀毙之（）一狼洞其中（）止露尻尾（）乃悟前狼假寐（）狼亦黠矣（） 2划分下列句子的节奏。（1）后狼止而前狼又至。（2）其一犬坐于前。（3）身已半入，止露尻尾。（4）禽兽之变诈几何哉?方法链接在诵读文言文的过程中，凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。教学后记板书设计一二聊斋志异蒲松龄聊斋：蒲松龄书房的名称。志：记述的意思。异：指奇异的故事。（一）、词类活用1。屠：屠杀屠户2。敌：敌人攻击3。犬：狗像狗一样4。洞：洞挖洞5。隧：隧道钻隧道6。变诈：欺骗作假欺骗的手段7。笑：笑笑料（二）：古今异义股：屁股大腿几何：数学的分支学科多少

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