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小学四年级描写尊重的作文6篇

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1、小学四年级描写尊重的作文6篇小学四年级描写尊重的作文1尊重这两个简单的字眼，看着很简单，并不困难。可是到真正做起来的时候，就会非常的困难。古往今来，有多少人能够真正的尊重他人，能够得到社会以及大家的认可呢?尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，谁做到了呢?尊重不但是一种修养，还是一种人的品质。尊重他人才可以得到他人的尊重，尊重不*与别人，只*于自己。曾经有这样一个小故事：一次，英国维多利亚女王和她的丈夫吵架了，丈夫一气之下走进了自己的卧室，维多利亚第一次敲门的时候，丈夫问是谁，维多利亚很得意地回答道;“是女王”。门并没有开，第二次敲门的时候，丈夫又问是谁，维多利亚仍然说自己是女王，丈夫还是没有为她而开门，第三次的时候，维多利亚没有很得意地回答自己是女王，而是回答道;我是你的妻子。丈夫这一次把门豁然打开，他们紧紧地拥抱着。是啊!我们只要尊重别人，别人就会尊重我们的，受益的也是我们。尊重一个人并不困难，尊重也不只是用动作，我们可以用眼光、语言等等许多的方式。只要我们互相尊重，尊重这件事情岂不是就轻而易举、举手之劳了吗?我们是90后，我们应改为小同学做好榜样，尊重他人，只是举手之劳。尊重就好

2、比一面镜子，你对它笑，它才会对你笑，同时，世界也为你欢笑。尊重他人，就等于尊重自己。小学四年级描写尊重的作文2今天，我们玩了一个叫做“穿越火线”的游戏，爱玩游戏的同学肯定以为是电脑游戏，不过这并不是，这个游戏的内容是：一个班的人手牵着手，穿过一个并不是很大的呼啦圈，对于个子较高、体型较大的同学来说并不是很容易。首先，男生先为我们示范了这个游戏，我们站在一旁观摩，顺便想想怎样才能既容易又节约时间得获胜。开始，我们看到男生玩得非常吃力，有听见女生在说这么容易，怎么那么笨?比赛开始了，每个人都在尽自己最大的努力，几个比较心急的男生便指责动作较慢的同学，让他们班没有取得胜利。到我们女生了，我觉得我们班应该可以拿第一，可是等到真正比赛的时候，赢的并不是我们，我们有点气馁，但班长并没有指责我们，而是和我们一起找失败的原因，为什么开始试的时候挺好的，到了真正比赛的时候却这样，并安慰我们说：“没有关系，我们继续努力，这只是个游戏而已，不必太在意”。比赛之后，老师让我们谈谈这个游戏的感受，很多营员反省了自己的错误，并向刚刚他们指责的同学道了歉。有一句话是这样说的，生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是尊

3、重。从这次游戏中我学会了尊重与包容，生活就如游戏一样，并不能一味的去责怪别人，说不定原因在自己身上，也要找找自己的缺点，即便你做得很好，还可以变得更完美，帮助他人中也可以让自己成长。小学四年级描写尊重的作文3一天我看报纸时，被一个标题给吸引住了“如果它不是关着，你敢砸吗?”这是发生在杭州动物园的事情。因近日雨雪交加，不少地方都积了厚厚的雪，于是动物园里的不少游客出于好玩，纷纷用雪球砸狮子。狮子是“百兽之王”，如今落得这般地步，真是“虎落平阳被犬欺”。这让我想起了上次报纸上写的，现在好多游客给动物园内的狒狒、猴子等动物吃糖果、饮料、香烟等不健康的食品，导致不少动物被查出肺癌和蛀牙。还有些人为了拍照赚钱，将小白虎当道具供游客玩耍。人的笑容很灿烂，而在一旁的白虎妈妈却使劲地用身子撞着笼子，每撞一次都发出一声惨叫。如今，好多人喜欢养宠物。他们或为了娱乐，或为了赚钱，或为了化解孤独。但宠物也有生老病残，也有被玩腻的时候，当它不再受宠的时候，很多人就选择了抛弃。越来越城市化的环境，哪里还容得下这些已经丧失了野外生存能力的动物呢!我曾经在马路上亲眼目睹一只被车撞了死的母狗，旁边的伴侣小狗用柔弱的身躯

4、拼命守住母狗的身躯，期盼着它爬起来一起“回家”。人们看到地震中背自己死去的妻子回家的男人就认为他忠贞不渝。而小狗在呼啸的车流中，以自己柔弱的身躯为伴侣庇护，如此重情与人类又有什么两样!动物也是地球的居民，也需要“尊重”!小学四年级描写尊重的作文4尊重别人是一种美德，也是一种责任。班里有许多同学大呼小叫别人外号的，我觉得这是对别人的一种不尊重。拿别人开玩笑，真很开心么?那些拿别人开玩笑的同学，有没有想过被开玩笑的人心情是怎样的，如果自己被别人开玩笑心情又是怎样的?这样的玩笑对那些同学真的是一种心灵的伤害，他们的自尊心可能会因此受到很大的打击。各位同学在开玩笑的同时，能不能尊重一下别人的自尊心，能不能不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上?相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重别人的同学，可不可以好好理解一下这句话?当你拿别人开玩笑的时候，自己高兴的不得了，这种心理也太不正常了吧?真正的快乐应该是做完有意义的事情之后发自内心的满足和快乐，而不是嘲笑别人中的大笑。当你有着优越的待遇和家境的同时，麻烦你也要尊重一下别人，你在食堂里因为嫌弃而丢掉的饭菜，是农民伯伯辛苦劳作和食堂阿姨忙忙碌碌的

5、结果。你坐享其成，还有什么理由不珍惜不尊重他们?你看到的满身灰尘的清洁工而流露出的厌恶的表情，你可知道这座城市没有他们会脏成什么样子?你所不屑一顾的修车师傅，没有他们你现在是坐在正常工作的汽车上么?你不得不承认，你的一切都得到过别人的恩惠，你有什么理由不尊重?你要学会尊重，因为值得你尊重的人有太多，你没理由高高在上。小学四年级描写尊重的作文5尊重，是种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了尊重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!

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