课题设计《变体美术字》
4页1、 课题:变体美术字 科目: 美术教学对象:七年级学生 课时:第一课时 提供者:安爱平单位:代县红旗中学 一、教学内容分析变体美术字选自义务教育课程标准实验教科书美术(人教版)七年级上册第三单元传递我们的心声“设计应用”中的一个主题活动。本单元以设计制作板报为线索,以美术字设计,版面设计为主要内容。变体美术字应用广泛,实用价值高,是本单元教学的一个重点。二、教学目标1 知识目标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值;2 技能目标:掌握变体美术字的变化规律和设计方法;3 情感目标:感受变体美术字的形态美和意蕴美。培养学生关爱自然、关爱生活的情感;积极主动参与探究、讨论、表达等活动。三、学习者特征分析 初一学生具备一定的观察能力和表现能力,有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。在小学美术课上接触过变体美术字,在生活中也见到过不少变体美术字,上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法,这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。四、教学策略选择与设计1图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际,联系社会,加强趣味性、应用性,这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。2知识要点的讲
2、解,采用提出问题欣赏实例分析讨论学生回答教师总结检验检测的方法,引导学生由感性认识上升到理性认识,最终由理性认识指导设计实践。使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人,教师适时加以引导总结,起到了“四两拨千斤”的作用。 3作业的布置结合制作元旦和圣诞贺卡设计变体美术字,体现时效性,知识来源于生活,应用于生活,这样学生既体会到了学习的价值,也为下面的学习奠定了基础。五、教学重点及难点 教学重点:变体美术字的变化范围和变化方法。 教学难点:运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。六、教学过程教师活动学生活动设计意图 导入新课: 同学们,今天老师为你们带来了几位新朋友,大家看看认不认识它们?(打开课件,伴随音乐播放生活中学生常见的变体美术字图例:可口可乐、金丝猴、梦幻西游等)教师启发:它们属于什么美术字,这些字有什么特点? 教师总结:回答的非常好,今天这节课我们就共同学习变体美术字。板书课题:变体美术字。学生纷纷回答:认识。 学生回答:这些美术字属于变体美术字,看起来形象、生动、活泼、很吸引人。(部分学生能回答出来)1 根据学生的年龄特点,创设一个欢快的导入 情境,激发每个学
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