幼儿园大班体智能游戏教学教案表2

1、-幼儿园体智能游戏教学教案表(第2周)大单元春季乐园周单元春天来了使用器材小布球1、主要锻炼幼儿的手腕的灵活性，提高幼儿的爆发力、敏捷力、灵巧性、协教调性。学2、提高幼儿对信息传递的认知，提高幼儿的专注力、记忆力。目3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。的4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动?快乐的一天开场了?妈妈我爱你?1、第一步，所有幼儿面朝教师站成两排横队，完成游戏引导局部。场2、第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。地布置1、简单做自我介绍教师下面简称师：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿下面简称幼：不知道师：小朋友们有没有看过动画片?西游记?？?西游记?里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！引入部分2、和幼儿相互打招呼师：小朋友们，当我说小朋友上午下午好的时候，你们要说白龙哥哥上午下午好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！3、热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带着所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤

2、等。4、小律动?快乐的一天开场了?教师先教幼儿律动的主要动作和互动局部，然后再带着幼儿一起跳律动-1、导入主题游戏师：上节课，我们已经知道春天来到了，但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了，现在我们要告诉他们春天来了，怎么才能告诉他们呢？让幼儿自由答复今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西，小布球，可以把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想尝试一下？2、持球跑步比赛将所有的幼儿分成四队ABCD，让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又平安的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面，让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤主3、投掷小消息题师：现在我们已经取回了自己的小布球，现在让我们把自己的声音藏到小布内球里，然后现在我们一起投到最远的北极熊家里！现在先看看小白龙哥哥是容怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手伸直并瞄准前方的目标，右手举过头顶投掷小布球。请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做具体动作指导，请每队幼儿分别投掷小布球，并捡回小布球以后到其他队

3、伍的后面站好。4、接小布球1师：刚刚我们已经把我们的消息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，我们都不知道！现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好？请A队站到一定距离，并把小布球扔给其他三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷，其他三队的幼儿来接小布球。2让AB两队相互投掷，CD两队相互投掷，四队中在每一次投掷时没有接住的幼儿那么要被淘汰，最后看看谁能坚持到最后。1、完毕小律动?妈妈我爱你?完毕局部2、放松小游戏?小泥人?3、师生说再见-幼儿园体智能游戏教学教案表(第8周)大单元幼儿运动会周单元马术比赛使用器材空气棒1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧教性、协调性。学2、提高幼儿对运动会的感知，提高幼儿的对音乐的感受和表达能力。目3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。的4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动?幼儿运动会会歌?手牵手?第一步，所有幼儿面朝教师站成两排横队，完成游戏引导局部。场第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离

4、。地布置简单做自我介绍教师下面简称师：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿下面简称幼：不知道师：小朋友们有没有看过动画片?西游记?？?西游记?里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！引入部分和幼儿相互打招呼师：小朋友们，当我说小朋友上午下午好的时候，你们要说白龙哥哥上午下午好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带着所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动?快乐的一天开场了?教师先教幼儿律动的主要动作和互动局部，然后再带着幼儿一起跳律动-1、导入主题游戏师：今天我们要进展一场马术比赛，现在我要把我的马儿牵过来！大家先和它打个招呼。发给每个幼儿一根空气棒。教师先做示X，把空气棒夹在两腿中间，前后跳跃。2、万马齐奔主题内容所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，然后教师放?赛马?音乐，让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动，当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且可以根据音乐情节做出不同的动作，请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的控制能力

5、。注意游戏过程中不要让幼儿推挤3、障碍赛马让所有的幼儿变成四列纵队，并分别起名字如太阳、月亮、火星、水星在幼儿的前方设置四道赛道，每隔3米设置一道障碍可以是小栅栏、瑜伽钻四队幼儿一个个进展比赛，比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！完毕小律动?手牵手?完毕局部放松小游戏?小泥人?师生说再见-幼儿园体智能游戏教学教案表(第10周 )大单元小小军营周单元战场运输队使用器材魔力棒、小篮球1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧教性、协调性。学2、提高幼儿对战场运输的认知，感知重力。目3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。的4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动?我是勇敢小兵兵?手牵手?第一步，所有幼儿面朝教师站成两排横队，完成游戏引导局部。场第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。地布置简单做自我介绍教师下面简称师：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿下面简称幼：不知道师：小朋友们有没有看过动画片?西游记?？?西游记?里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？

6、哈哈，我就是小白龙哥哥！引入部分和幼儿相互打招呼师：小朋友们，当我说小朋友上午下午好的时候，你们要说白龙哥哥上午下午好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带着所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动?快乐的一天开场了?教师先教幼儿律动的主要动作和互动局部，然后再带着幼儿一起跳律动-1、导入主题游戏师：现在小羊们已经和灰太狼开战了，可是小羊们没有自己的运输队，子弹、炸弹和士兵都不能运到战场上去，而且有一些受伤的小羊也不能运回来，我们去帮助帮助他们好不好？那我们要用什么来运输呢？拿出魔力棒请老师先做示X，两名教师用胳膊夹住两根魔力棒主题内容2、运送士兵把所有的幼儿分成四列纵队，每列纵队分给两根魔力棒。请两名幼儿做运输者，另外一名幼儿做士兵，三人同时跳动，跳到指定位置以后，请中间的幼儿下来站好，其余两位幼儿回到队伍的最后面站队。再请下一组幼儿继续游戏。直至全部士兵都运到指定位置。3、运送弹药还是按照四列纵队站好，教师先做示X，用魔力棒夹起小篮球，并走着运到指定位置。请四队幼儿按照刚刚

7、顺序继续运送弹药到指定位置，并看哪一队的幼儿最先完成任务，哪一队就获胜。完毕小律动?手牵手?完毕局部放松小游戏?小泥人?师生说再见-幼儿园体智能游戏教学教案表(第13周 )大单元阳光夏天周单元沙滩篮球使用器材小篮球假设干教学目的1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性，提高幼儿的敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对篮球的认识，让幼儿初步掌握根本篮球规那么。3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力，提高忍耐力。音乐律动?我是勇敢小兵兵?手牵手?第一步，所有幼儿面朝教师站成两排横队，完成游戏引导局部。场第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。地布置简单做自我介绍教师下面简称师：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿下面简称幼：不知道师：小朋友们有没有看过动画片?西游记?？?西游记?里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！引入部分和幼儿相互打招呼师：小朋友们，当我说小朋友上午下午好的时候，你们要说白龙哥哥上午下午好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小

8、白龙哥哥一起说一起做带着所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动?快乐的一天开场了?教师先教幼儿律动的主要动作和互动局部，然后再带着幼儿一起跳律动-1、导入主题游戏师：今天我要向大家介绍一位新朋友，它的名字叫篮球。我们之前已经知道足球只能用脚踢，那篮球就只能用手来拍，而不能用脚踢！小朋友们想不想和篮球玩游戏？教师先做示X，双手五指分开抱住篮球的三分之一处，向前上方投出篮球，投给对方，接球者要双臂呈90度弯曲五指分开，接球后前臂要自然后屈。2、接球比赛1让所有的幼儿站成一排，并围成一个半圆形，教师站在中间，让所有的主幼儿做好接球准备，教师一个个的把篮球投向幼儿，看谁能接住，接住以后题在投给教师。内2根据幼儿的数量让幼儿排成两行面对面站好，中间保持3米距离，让幼容儿投向自己对面的幼儿，看哪一个组合顺利接球的数量最多。这个游戏可以让幼儿初步掌握投球和接球的要领，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。3、后抛球比赛让所有的幼儿排成两队，中间保持3米距离，前面的幼儿双手抱球从头顶上抛到后面，后面的幼儿要快速反响，看谁接住的篮球最多。后面的幼儿负责把篮球送还给前面的幼儿，没有接住球的幼儿那么先到旁边观看，其他幼儿继续游戏。游戏完毕后，两支队伍互换位置，继续游戏。完毕小律动?手牵手?完毕局部放松小游戏?小泥人?师生说再见-幼儿园体智能游戏教学教案表(第16周 )大单元阳光夏天周单元极限飞盘使用器材小飞盘假设干1、主要锻炼幼儿上肢运动的协调性，提高幼儿手腕的灵活性、敏捷力、灵巧教性、协调性。学2、让幼儿初步了解极限飞盘游戏规那么，提高幼儿对飞盘的兴趣。目3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。的4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动

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